中班數(shù)學教案：線的世界

中班數(shù)學教案：線的世界

作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班數(shù)學教案：線的世界，希望對大家有所幫助。

中班數(shù)學教案：線的世界1

活動目標：

1、認識線并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。

2、能找出各種線的差異并根據(jù)線的某個特征進行分類。

3、能大膽表達自己的想法。

活動重點：

找出各種線的特點

活動難點：

根據(jù)線的某個特征進行分類。

活動準備：

1、幼兒收集各種線，豐富相關知識。（如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線）

2、幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。

3、電視機、視頻 活動過程：一、導入活動，展示事先收集的各式各樣的線。

1、師：找出你認識的`線，和同伴交流，說說它是什么線？有什么用？什么樣子的？

2、教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

二、指導幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)線的特點。

1、教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？（不是）什么地方不同呢？（粗細、長短、顏色、軟硬等都不同）

2、讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。

他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？不同的線摸上去分別有什么感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最容易斷？哪一種線最不容易斷？你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的？

幼兒自由結伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。

3、教師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。

三、指導幼兒分類

1、分類前指導。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標記進行分類。（長短、顏色、粗細、用途、形狀、等等）

2、幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡回指導。

3、檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。 四、討論線的作用：

剛才小朋友說到線可以玩游戲，那么我們就用最粗的線——繩子，來玩游戲?？梢酝婺男┯螒蚰?？我們休息一下再來嘗試，好嗎？ 五、結束活動

我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲，怎么玩？ 六、活動延伸

中班數(shù)學教案：線的世界2

活動目標：

1，認識線并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用，幼教中班數(shù)學教案-線的世界。

2，能找出各種線的差異并根據(jù)線的某個特征進行分類。

3，能大膽表達自己的想法。

活動重點：找出各種線的特點

活動難點：根據(jù)線的某個特征進行分類。

活動準備：

1，幼兒收集各種線，豐富相關知識。（如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線）

2，幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。

3，電視機、視頻

活動過程：

一、導入活動，展示事先收集的各式各樣的線。

1，師：找出你認識的線，和同伴交流，說說它是什么線？有什么用？什么樣子的？

2，教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

二、 指導幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)線的特點。

1，教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？（不是）什么地方不同呢？（粗細、長短、顏色、軟硬等都不同）

2，讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。

他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？不同的線摸上去分別有什么感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最容易斷？哪一種線最不容易斷？你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的？

幼兒自由結伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。

3，教師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。

三、 指導幼兒分類

1，分類前指導。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標記進行分類。（長短、顏色、粗細、用途、形狀、等等）

2， 幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡回指導。

3， 檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。

四、 討論線的作用

教師：剛才小朋友說到線可以玩游戲，那么我們就用最粗的線——繩子，來玩游戲?？梢?玩哪些游戲呢？我們休息一下再來嘗試，好嗎？

五、結束活動

我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲，怎么玩？

六，活動延伸

和爸爸媽媽一起在家里尋找并記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什么材料做成的，它有什么作用，幼兒教案《幼教中班數(shù)學教案-線的世界》。