現(xiàn)代文小閱讀答題技巧

現(xiàn)代文小閱讀答題技巧

現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必須學(xué)習(xí)的一門(mén)功課，想要學(xué)好語(yǔ)文就必須掌握現(xiàn)代文閱讀理解技巧，以下是小編為大家準(zhǔn)備的現(xiàn)代文小閱讀答題技巧，希望對(duì)大家有幫助!

現(xiàn)代文小閱讀答題技巧

考點(diǎn)之一：敘事線索考查類(lèi)型：直接讓考生回答“本文的線索是什么?”

線索：①人物線索：人物的見(jiàn)聞感受或者事跡

②物品線索：某一有特殊意義的物品。

③感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。

④事件線索：中心事件

⑤時(shí)間線索

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰

考點(diǎn)之二：表達(dá)方式的考查

[類(lèi)型1]、直接考查某個(gè)具體句子或文段運(yùn)用何種表達(dá)方式。

對(duì)策：了解表達(dá)方式的幾種類(lèi)型：記敘、議論、說(shuō)明、抒情、描寫(xiě)

[類(lèi)型 2]、本段(本句)運(yùn)用了哪些描寫(xiě)?簡(jiǎn)要說(shuō)明這些描寫(xiě)的作用?

對(duì)策：1、 了解描寫(xiě)的幾種形式

(1)從不同的感覺(jué)來(lái)描寫(xiě)(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué))

(2)以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合

(3)正面與側(cè)面，直接與間接

(4)人物描寫(xiě)的多種方法

(5)環(huán)境描寫(xiě)

2、重點(diǎn)了解幾種描寫(xiě)的作用及答題格式。

①肖像(外貌)描寫(xiě)[包括神態(tài)描寫(xiě)](描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等)：

交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。

②語(yǔ)言(對(duì)話)描寫(xiě)和行動(dòng)(動(dòng)作)描寫(xiě)：

形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

③心理描寫(xiě)：

形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。

④環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)

自然環(huán)境(描寫(xiě)自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物)：

渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的`××情感、預(yù)示人物的××命運(yùn)、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展;社會(huì)環(huán)境(描寫(xiě)社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周?chē)?室內(nèi))的布局、陳設(shè))：

交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景，渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物心情;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;

[類(lèi)型3]、體會(huì)文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用一段話描寫(xiě)人物此刻的心理活動(dòng)對(duì)策：聯(lián)系前后文，揣摩人物心理活動(dòng)，緊扣語(yǔ)境展開(kāi)描寫(xiě)

考點(diǎn)之三：表現(xiàn)手法

[類(lèi)型]：直接讓考生歸納文段的表現(xiàn)手法及在文中的作用

對(duì)策：1，了解襯托、象征、托物言志、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見(jiàn)大、運(yùn)用第二人稱(chēng)抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。

2，掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用如：

襯托(側(cè)面烘托)：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。設(shè)制懸念：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折

考點(diǎn)之四、含義作用題型

[類(lèi)型1]、直接讓考生回答人稱(chēng)在文中的作用

對(duì)策：了解人稱(chēng)的作用，再根據(jù)具體內(nèi)容答題

第一人稱(chēng)：親切，自然，真實(shí)，適于心理描寫(xiě)，便于刻畫(huà)人物形象及性格特征;

第二人稱(chēng)：便于情感交流;

第三人稱(chēng)：顯得客觀，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論

[類(lèi)型2]、讓考生直接回答文段或句子在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上起什么作用

對(duì)策：了解文段或句子在文章開(kāi)頭中間結(jié)尾的作用：

開(kāi)頭：總領(lǐng)全文，引出下文，為后文打下伏筆 ，設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。

中間：呼應(yīng)前文，承上啟下段末起總結(jié)作用;(總結(jié)上文;引出下文)

結(jié)尾： 照應(yīng)開(kāi)頭;篇末點(diǎn)××題;總結(jié)全文，深化××中心;首尾呼應(yīng);回味無(wú)窮。

[類(lèi)型3]、對(duì)具體句子的品析。

對(duì)策：聯(lián)系前后文，在句子的前后找答案。注重抓中心詞、關(guān)鍵詞、有關(guān)議論抒情描寫(xiě)等詞句。在句子前后找答案可以用原文回答，有些需要用自己的話加以概括。

[類(lèi)型4]、記敘文中議論句段的作用?

對(duì)策：引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

[類(lèi)型5]、記敘文中抒情的作用?

對(duì)策：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。