初三作文

【精華】初三作文合集5篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初三作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

說(shuō)了好久了，要認(rèn)認(rèn)真真的為你寫點(diǎn)什么。一首詩(shī)也好，一闕詞也罷，可提筆落墨間，風(fēng)倦了，人散了，回憶也隨之淡了。唯有那一滴懸而未落的墨還殘留著一絲難以割舍的情愫，在筆尖癡纏。

冬夜肖寒，獨(dú)守?zé)艋痍@珊。回憶伴著蕭瑟淺淺掠過(guò)心扉。攬一片月影縈懷，輕輕地撩撥萬(wàn)千心事。記憶就像倒在掌心的水，不論你是緊握還是攤開(kāi)，終究還是一滴一滴的從指縫流淌干凈。昨日的種種以相隔甚遠(yuǎn)，有些茫然，又有些許憂傷……

我感激命運(yùn)，在最好的年華里讓我們相遇，沒(méi)有驚艷的開(kāi)場(chǎng)，沒(méi)有華麗的告白，沒(méi)有問(wèn)候，亦不曾交流，一顰一笑卻以醉入眼眸。都說(shuō)遇見(jiàn)是前世的注定，在某個(gè) 不經(jīng)意的拐角處……茫茫人海有多少擦肩而過(guò)，蒼茫一生有多少守候成真。與無(wú)數(shù)次的回眸里尋覓，那場(chǎng)即將遇見(jiàn)的緣，如赴一場(chǎng)花事，馨香盈面在筆尖輕輕地綻放 成歲月薄涼里的暖。

遇見(jiàn)，沒(méi)有早晚，在剛剛好的時(shí)間，遇見(jiàn)剛剛好的人。如朝陽(yáng)乍見(jiàn)晨露，驚艷了誰(shuí)的眼，融化了誰(shuí)的情，你知我知，你懂我懂。歲月無(wú)常，唯嘆相遇太美，一次駐足一世永恒。轉(zhuǎn)身天涯寂寞，一個(gè)身影悄然躍入眼簾，從此不會(huì)想起，只因從不曾忘記。

歲月匆匆，暮然回首，那個(gè)桃花流水的邀約如今早已長(zhǎng)滿青苔。而你，相逢于冬季，未曾經(jīng)歷花開(kāi)的浪漫，卻成了我路途中不朽的記憶。相遇很平常，一切都是那么自然不知從何時(shí)起，你已深深刻入我的靈魂，游走在我的字里行間。

寂靜的夜，有你；沉醉的夢(mèng)，有你；無(wú)聲的念，有你。今夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，攬一片寒風(fēng)入懷，抒一抹凄涼于素箋詩(shī)行。如果沒(méi)有遇見(jiàn)，如果不曾遇見(jiàn)，你會(huì)是誰(shuí)，我又是誰(shuí)？風(fēng)起的角落，念你在窗前，花開(kāi)的時(shí)節(jié)，等你在塵世。

遇見(jiàn)，就像是路過(guò)的風(fēng)景，隨著腳步越走越遠(yuǎn)而慢慢的畫面模糊了記憶卻成了永恒。不知該怎么形容那是一個(gè)什么樣的日子，有雨還是微風(fēng)總之就是那樣的一天，你踏著色彩走來(lái)，出現(xiàn)在我平凡的世界。我提筆為你填詞：陌上紅塵，只影向誰(shuí)依？再披紅妝，伴你風(fēng)雪到白頭……歲月最終把心事?lián)u曳成了一簾幽夢(mèng)，你和他之間本就沒(méi)有我的存在，是我的一廂情愿和你的知而不言編制了那個(gè)風(fēng)雪中的幻想。故事終究在錯(cuò)落的時(shí)光里支離破碎，在時(shí)光的長(zhǎng)河中化作蒼白的浪花。往事難言，記憶成詩(shī)，在寂寥的文字里鋪就一篇篇悲情的斷章。

時(shí)間封塑了記憶，故事終究承受不住劇情的延續(xù)，散落一地的不只有凋零和枯萎還有你曾經(jīng)給予我的希望和幻想。此時(shí)，我們?cè)缫涯奥?，離去，便相逢無(wú)期，或許在未來(lái)的某個(gè)角落還尚存著一絲緬懷，等待著將會(huì)以勾起……

初三作文 篇2

陣陣油菜黃，夾雜春天的溫馨，在縱橫的田間浮動(dòng)，盡情詮釋春那妖嬈的身影。邊上清澈的湖水披上層層鱗甲，泛著太陽(yáng)微露的光芒；蕩開(kāi)的漣漪如仙子的百褶裙那么華麗動(dòng)人。

“人面桃花相映紅?！笔前?！粉紅的桃花映紅了女孩漂亮的臉蛋，而那甜蜜醉人的笑靨如清新的微風(fēng)，沁人心脾。而現(xiàn)在，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！被蛟S她也在那奮筆疾書，在紙上畫著難解的字符，搖曳著枝椏，鼓動(dòng)芳香的空氣，彌漫她的身旁。我知道她一定生氣了，鐵青著臉，但又想別人來(lái)陪伴，所以羞紅了臉。矛盾的心理交集成了粉紅的面容，在藍(lán)天的映襯下，微漾著一種美好。天上潔白的云像甜蜜的棉花糖，引來(lái)多少人垂涎不止?？磥?lái)，“行樂(lè)須及春”。

初三作文 篇3

幼年的我，總喜歡執(zhí)著你的手，好奇地追問(wèn)為什么你的手比我大，而你總是摸著我的頭，笑道：“傻孩子，我要牽著你走呀！”

我漸漸長(zhǎng)大，戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)，時(shí)光荏苒，依舊不變的是你牽著我的手的姿勢(shì)。你的大手握著我的小手，手心的溫暖源源不斷地傳來(lái)，我隱約感覺(jué)到你手掌中厚厚的老繭。你一步一步牽著我走，我們的背影被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)，影子里的你依舊如此高大，你的手緊緊握著我的手。

還記得，有一次你帶我去熙攘的集市買菜。你細(xì)心地挑選著菜并仔細(xì)地叮囑我不要走開(kāi)。而我卻被遠(yuǎn)處缸里的小魚吸引住了眼球，不禁踱步離開(kāi)。等我回過(guò)神，你的身影早已消失在穿梭不斷的人群。我茫然地尋找，卻怎么也找不回那雙溫暖的手，我哭紅了雙眼。當(dāng)我無(wú)助地停住了腳步，視線已變得模糊。這時(shí)，一雙手緊緊地握住了我，抬起頭，霓虹中的雙眼還留著淚水。你拉起我，著急地說(shuō)：“萍萍，你這孩子，你跑哪兒去了？”人群依舊川流不息。但你手心的溫暖始終牽引著我，帶來(lái)一生無(wú)法抹去的溫暖。

最近，我去看你，猛然發(fā)現(xiàn)，歲月又無(wú)情地在你的臉上留下了一道道無(wú)法抹去的溝壑，你鬢角的白發(fā)又添了不少。你佝僂著身子，眼神閃爍著喜悅的光芒，提快步伐向我走來(lái)，依舊習(xí)慣地來(lái)握我的手。但是，無(wú)論怎么努力，卻再也無(wú)法握緊我的手。那一刻，你的眼神黯淡了下來(lái)，不見(jiàn)我來(lái)時(shí)的喜悅，我沉默地握住你的手，輕輕地牽著你，在心里告訴自己我會(huì)牽著你，直到永遠(yuǎn)。我們執(zhí)手離去的背影被夕陽(yáng)輝映出生命細(xì)水長(zhǎng)流的溫暖。

你的前半生用來(lái)牽引我，你的后半生，我會(huì)牽著你的手，直至日暮夕陽(yáng)之時(shí)……

初三作文 篇4

烽火亂世，狼煙不止，分三國(guó)咫尺；草廬相識(shí)，胸懷大志，促膝匡漢室；縱驅(qū)馳，謀戰(zhàn)事，受任于敗軍之時(shí)。

東漢末年，群雄四起，但在這群星閃耀的時(shí)代，能被國(guó)人代代相傳、津津樂(lè)道的卻是鋌而走險(xiǎn)的空城計(jì)，神機(jī)妙算的三步錦囊，令人大呼過(guò)癮的火燒赤壁。而這一切的一切，都源于一個(gè)“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”的一介村夫——諸葛亮。

可即便諸葛亮身份低微，先主仍然三顧茅廬來(lái)請(qǐng)孔明出山，難道僅僅是因?yàn)樾焓耐扑]嗎？?jī)H僅是因?yàn)榇巳吮环Q為臥龍嗎？問(wèn)鼎三國(guó)怎立腳？隆中對(duì)里見(jiàn)分曉。一番隆中之對(duì)不僅為先主展現(xiàn)了一幅詳細(xì)的戰(zhàn)略藍(lán)圖，也為先主收復(fù)漢室樹立了足夠的信心。

孔明用實(shí)際行動(dòng)證明臥龍并非浪得虛名：草船借箭，三氣周瑜，七星臺(tái)借東風(fēng)，都展現(xiàn)了孔明卓越的軍事才能和政治思想。舌戰(zhàn)群儒的慷慨激昂，七擒孟獲的從容淡定，成就了諸葛亮名垂千古的佳話。

在我的印象中，諸葛亮是坐在竹椅上，輕搖羽扇坐收江山的自信從容。但或許我們都不知道孔明在突聞先主被火燒七百里連營(yíng)的嘆息，也不知道在上方谷一把勝利的`火被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨澆滅的感慨。那滿眼無(wú)奈地望著天空，大呼謀事在人、成事在天的辛酸，又有幾人能懂呢？

在日本版三國(guó)志中，故事結(jié)束在“諸葛亮星落五丈原”那一章中。它的作者吉川英治說(shuō)：“當(dāng)孔明倒在病榻上那一刻，我寫作的信念也熄滅了?！边@也印證了諸葛亮卓越的智慧與無(wú)邊的影響力。

山間有閑云野鶴，臥龍古琴小酌。諸葛亮用自己傳奇的一生影響著一代又一代的中國(guó)人，盡管最后的江山不屬于蜀國(guó)，諸葛亮或許心有不甘，但他在我眼中，仍是中國(guó)歷史上集智慧與從容的一代奇才！

初三作文 篇5

愛(ài)，我原以為這只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字?？墒呛髞?lái)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)字的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的想象。而你，我本以為我很了解你，可是事實(shí)證明我并不懂你。

那幾年，我就像一只渴望自由的小鳥，想要脫離束縛，想要飛向天空，想要無(wú)憂無(wú)慮。而你卻在那時(shí)候阻止我飛翔，心中的恨由此而生。

每當(dāng)你來(lái)到我的學(xué)校，在那門可羅雀的校門口等待著我下課，露出紅腫的手為我送上飯盒?？墒俏覅s因自己對(duì)你的恨，總是想要躲避著你，不愿意卻接那一份你親手做的飯菜。

有時(shí)候，其他同學(xué)會(huì)覺(jué)得我好幸福，心生羨慕，也很希望自己家人為自己做一頓飯。他們認(rèn)為那才是世間最美味的，可我偏偏與他們的想法不一樣。

你一直帶著舊傷為我做飯，可是在那是的我看來(lái)，你只是愚笨而已。

每當(dāng)你不允許我出門找我那些所謂的朋友時(shí)，我就會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣。而你則對(duì)我大發(fā)雷霆，有時(shí)候甚至出手打我。你一次又一次地阻攔我想做的事，我對(duì)你的成見(jiàn)一點(diǎn)又一點(diǎn)地增加。而正因?yàn)檫@些成見(jiàn)，成功地促進(jìn)了我的叛逆，讓我成了一個(gè)反抗你的人，只要你不允許我去做的事，我偏偏都要去做。

你一而再再而三的阻攔，在那時(shí)的我看來(lái)就是束縛，讓我想要掙脫。

每當(dāng)你竭盡全力想與我談心時(shí)，我卻在旁做我自己的事，根本沒(méi)有把你的話聽(tīng)進(jìn)耳朵里去，并且隨便敷衍了你幾句，可是你并沒(méi)有停下你的話語(yǔ)。直到我大聲對(duì)你吼了一句閉嘴，你才默默地停下你的嘴巴，默默地擦了一下你的眼睛，默默地走回自己的房間。

你拼盡全力想了解我的時(shí)候，在那時(shí)的我看來(lái)就是一種無(wú)聊的行為。

我對(duì)你所說(shuō)的話都聽(tīng)而不理，對(duì)你所做的事都視而不見(jiàn)，對(duì)你所付出的愛(ài)都聞而不管，全因我對(duì)你的厭惡，以致于我想要抵抗你。

現(xiàn)在，你已不在我身邊多年了。我好像想念你為我做的飯盒了，好像想念你對(duì)我的管束了，好像想主動(dòng)與你分享的我心事了。可是，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

回想起那時(shí)候你忍著傷痛堅(jiān)持親手為我做飯，你阻攔我一錯(cuò)再錯(cuò)，你主動(dòng)與我談心。這些全都都出于你對(duì)我的愛(ài)，而我，卻一次次地把你的好意置之不理。我現(xiàn)在感到十分懊悔，對(duì)不起，讓你辛苦，讓你傷心了。

我曾經(jīng)以為你就是一個(gè)愚蠢的人。沒(méi)想到原來(lái)我才是真正愚蠢的人。連你的愛(ài)，我都沒(méi)有察覺(jué)到。我曾經(jīng)以為自己很了解你是個(gè)怎樣的人，沒(méi)想到我根本不清楚。

原來(lái)曾經(jīng)的我那么無(wú)知，原來(lái)曾經(jīng)的我根本不懂愛(ài)，更不懂你。