高三作文

【實(shí)用】高三作文匯編九篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的高三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

高三作文 篇1

今天那個(gè)阿姨說(shuō)我弄得來(lái)我好佩服她，她居然單單看我的手相就知道我喜歡吃紅燒的東東，呵呵，不過她讓我今后少吃油膩的，盡量吃清淡的，像蔬菜，水果什么的，要多吃魚，但是是清蒸的那種，呵呵我的意思是還是不要吃了，我還是喜歡吃紅燒滴……郁悶啊……然后那個(gè)阿姨又說(shuō)，我喜歡吃甜的……呵呵又被不幸言中，然后更不幸的是其讓我以后少吃糖糖，天哪，然后我就十分十分不解的問，阿姨，你是從哪里看出來(lái)的……阿姨說(shuō)，呵呵，看你的手指，櫻桃紅的，說(shuō)明你很喜歡吃紅燒和甜的東西。哎，我還是喜歡手指的這種櫻桃紅，要不然，我肯定在下次來(lái)之前，把這特征干掉，然后那阿姨就看不出來(lái)了，再然后我就可以吃好多甜的東西了，呵呵……照這么說(shuō)來(lái)，我不吃零食，再不吃紅燒的肉肉的話，我想我這輩子是長(zhǎng)不了幾斤肉了……

后來(lái)，那個(gè)很厲害的阿姨說(shuō)，我的腸胃不好，還有那個(gè)肺先天比別人弱，那個(gè)肝不知道怎么怎么了，那個(gè)心臟也是先天不是很好……我暈啊，說(shuō)的來(lái)我沒一樣比別人好的，阿姨說(shuō)，這個(gè)主要是因?yàn)楫?dāng)年我在我媽媽肚子里時(shí)營(yíng)養(yǎng)不是很好，導(dǎo)致現(xiàn)在虛弱的我……狂暈……還好責(zé)任不在我……呵呵。不過我有那么弱不禁風(fēng)嗎？懷疑中……觀眾朋友們，我承認(rèn)我滴身子骨弱，BUT我絕對(duì)沒有那么多滴毛病……感覺自己都沒一樣好的似的……后來(lái)我媽媽說(shuō)，你先天都那樣了，我們還真的把你養(yǎng)成這么大了……暈啊……

再再后來(lái)，那個(gè)阿姨說(shuō)了些很有道理的話，阿姨說(shuō)我有責(zé)任心，有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的天賦，呵呵，這句中聽，當(dāng)了這么多年的班干部不是白當(dāng)?shù)?。阿姨還說(shuō)我做事很認(rèn)真……我那個(gè)開心啊，但是，其馬上話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)我不能太認(rèn)真，不能鉆牛角尖，不要太認(rèn)真，凡事干到差不多就行了，切記不要鉆牛角尖……其實(shí)我一點(diǎn)也不鉆牛角尖的，從學(xué)習(xí)上就看的出來(lái)了……呵呵。再再再后來(lái)，阿姨又告訴我不要把委屈憋在心里，別人曲解你的意思，你要站出來(lái)說(shuō)明，不能干受委屈，要自愛，別人把你理解錯(cuò)了，要跟他們說(shuō)明，我不是這樣的人……話是很有道理的，但如果真的發(fā)生了那種事的話，基本上我是不會(huì)站出來(lái)說(shuō)明的，我會(huì)用行動(dòng)，呵呵，事實(shí)說(shuō)明一切，誤會(huì)我的人基本上是不了解我的人，不了解我的人再跟他們解釋，基本上是越弄越糟，所以干脆不要解釋，省了我的口水，而且說(shuō)了別人也不一定會(huì)相信，所以啊所以，我選擇靜觀其變……呵呵樂觀的小……

是不是寫太多了，反正最近很不爽的樣子，又好象被大家誤會(huì)了，郁悶啊~~算了，我還是選擇不想，其實(shí)想也沒用，所以我還是省點(diǎn)力氣，不去想了，保持樂觀的心態(tài)吧……呵呵，發(fā)現(xiàn)自己被別人誤會(huì)了還開心的起來(lái)，呵呵，好笨的自己……

申明上書那個(gè)阿姨不是算命滴，人家是有科學(xué)依據(jù)滴，要不然怎么知道我喜歡吃紅燒的東東呢，阿姨是單純的阿姨，真的，不是算命的，有一點(diǎn)可以很好的證明――她沒有收我們的錢錢，呵呵……

偶明天要上學(xué)了…今天寫了這篇很那個(gè)的作文，真是爽啊……

高三作文 篇2

似水流年，歲月飄零何以堪，月上枝頭，青春逝去何以悲，暮然回首，年華漸長(zhǎng)何以嘆，愿只愿，過盡千帆，若是面朝大海，會(huì)有春暖花開。

——致我曾死拼過的年華

我有一個(gè)夢(mèng)，北國(guó)九月的風(fēng)是我寒窗十年苦苦的追求，在夢(mèng)里我有孤獨(dú)有掙扎，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與不服輸，也有對(duì)生活的不甘和拼搏，那些疼，那些痛，那些難以言說(shuō)的孤寂都留在了夢(mèng)里。

曾經(jīng)滿懷憧憬，想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，可以擺脫束縛，可以做自己想做的事，長(zhǎng)大后卻又懷念曾經(jīng)，怎么可以笑得那么干凈。“長(zhǎng)大”多么沉痛的字眼，總是不廢一兵一卒便把我們擊倒。這一路，我們跌倒、爬起、受傷，仿佛一切都出于自然，一次次被現(xiàn)實(shí)打壓然后又一次次倔強(qiáng)的抬起頭。

蝴蝶為花醉，花卻隨風(fēng)飛，花舞花落淚，花開為誰(shuí)謝，花謝為誰(shuí)悲，誰(shuí)又會(huì)為誰(shuí)訴說(shuō)永遠(yuǎn)。在人生的旅途中，總會(huì)遇到很多的人，他們教會(huì)你很多事，可是卻不會(huì)陪你走到最后。

不知道當(dāng)六月八號(hào)的最后一場(chǎng)考試結(jié)束時(shí)，當(dāng)廣播里傳來(lái)“考試終了時(shí)間到，考生請(qǐng)立即停筆”的聲音時(shí)，我們是會(huì)歡喜若狂終于得到解放，還是會(huì)悵然若失，就這樣結(jié)束了嗎？那些無(wú)數(shù)個(gè)挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些一想起來(lái)就會(huì)心疼的日子就這樣被塵封在流年里。

“90后”這個(gè)頗具爭(zhēng)議的詞語(yǔ)，我們很想單純卻又偏偏被世俗所沾染，學(xué)會(huì)了那么多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，生活褪去了我們的棱角，將我們打磨的圓滑，我們倔強(qiáng)，我們驕傲，質(zhì)疑，嘲笑使我們迫切的想要證明自己，最后卻弄得遍體鱗傷。

經(jīng)年之后，獨(dú)自一人在寧?kù)o的午后回憶起青春一路走來(lái)，或許我會(huì)哭，我會(huì)歇斯底里的哭，為何這一路走得如此之快?？?，如果，能撐一葉扁舟，駛向時(shí)光的河流，透過記憶的縫隙，尋找以往的印記。曾許下的不棄，驚醒后的別離，如舞臺(tái)上的戲劇，觀看著，靜默不語(yǔ)，徒留一份孤寂，那樣，不也很好。

風(fēng)景一般的流年，讓人在雋永中回味，在優(yōu)雅中思考，那一份感慨深及心底，失去了青春，卻擁有了成熟，懂得了珍惜。我敬仰為了夢(mèng)想可以付出一切的人，但我更敬重為了愛與責(zé)任而深藏了夢(mèng)想的人。

十字開頭的年齡總是太容易義無(wú)反顧，花季一樣的年齡，笑容里一半明媚，一半憂傷，在燈火斑斕的城市里，總是充滿許多誘惑，我們什么都想要卻沒錢付賬。從不去深究這一路到底得到了什么，失去了什么，或許是害怕最后發(fā)現(xiàn)失去的比得到的還要多吧。

歲月悄無(wú)聲息燃盡了青春，心語(yǔ)棲息在風(fēng)清朗月下的枝頭，葉上早已寫滿了紅塵中的花間往事，常懷念那純真的單色，然，容顏漸蒼，只能在心中默默感懷，曾經(jīng)為了夢(mèng)想，我也義無(wú)反顧過。

高三作文 篇3

今天是我的高三生活的第一天，我心中既感到興奮又感到緊張。因?yàn)橹坝X得高三離我們很遠(yuǎn)，但很快我發(fā)覺了，它在不經(jīng)意間已經(jīng)偷偷溜到了我們身邊，令我有些措手不及。對(duì)于“高三”這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，我還是有些迷茫，它究竟意味著什么呢?

經(jīng)過今天一天的學(xué)習(xí)，我相信我對(duì)高三已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，它沒有像我想象中的那樣可怕，但也并不輕松。因?yàn)槲覀円谶@短短的一年學(xué)習(xí)中，不但要查漏補(bǔ)缺，而且還要挖掘自己潛在的能力，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮出來(lái)，達(dá)到最好，還要在學(xué)習(xí)中通過一次次的改進(jìn)向更新更高的目標(biāo)沖刺。雖然說(shuō)著容易，但想達(dá)到這一目標(biāo)就未必很容易了。

在上高三之前，父母就向我說(shuō)起了高三的重要，因?yàn)榍懊娴氖荒陮W(xué)習(xí)都在為高三和高考做準(zhǔn)備。前面那漫長(zhǎng)的十一年都熬過來(lái)了，為什么要在這一年中翻船呢？只有在這一年中努力學(xué)習(xí)，奮力沖刺，在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，才不會(huì)愧對(duì)于前面精心的準(zhǔn)備。

仔細(xì)想想，也確實(shí)如此，十多年的努力不就體現(xiàn)在這一段時(shí)間里嗎？我想只要在高三努力沖刺，發(fā)揮潛能，就一定會(huì)取得好成績(jī)。

高三作文 篇4 < ……此處隱藏2483個(gè)字……一是事出于情，二是事出有因。比如王朝的更迭，對(duì)于前朝子民而言，另一朝代的侵略是不符合道德情理的，是為“不合理”；然而從歷史的眼光來(lái)看，朝代的替換乃是歷史潮流所趨，有其發(fā)生的充分條件，符合規(guī)律，是為“合理”。由此可見，合理與否，實(shí)則是個(gè)辯證的命題。

然而有存在的充分條件的，不一定符合道德情理；符合道德情理的，不一定有能讓其發(fā)生的溫床。由此，現(xiàn)實(shí)存在的不一定合理，合理的也不一定現(xiàn)實(shí)存在。這樣看來(lái)，魯迅無(wú)可批駁，而黑格爾似乎全錯(cuò)了。

但事實(shí)并非如此。黑格爾并非要讓我們把現(xiàn)實(shí)與合理一概而論。相反的，他提醒著我們：當(dāng)看到社會(huì)上的看似不合理的現(xiàn)象時(shí)，不要急于當(dāng)“憤青”，而是先思考這樣的現(xiàn)象是否有其存在的因果必然；當(dāng)善行好事無(wú)法成功時(shí)，不要灰心失落，而是反思它們是否契合時(shí)代形勢(shì)。這與魯迅所言“從來(lái)如此，便對(duì)么？”背后傳達(dá)的精神若合一契——深入地思考為什么有些事物可以存在，為什么有些事物不能成為現(xiàn)實(shí)，并以此為改變現(xiàn)狀之路點(diǎn)燃明燈。從這一點(diǎn)來(lái)看，黑格爾與魯迅的立場(chǎng)是統(tǒng)一的。而這，才是兩位思想家想要傳達(dá)的真諦。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多人完全誤解了兩位思想家的意思。有些人把“存在即合理”奉為圭臬，對(duì)丑惡現(xiàn)象視而不見、聽之任之；有些人則把“合理即現(xiàn)實(shí)”當(dāng)作人生信條，把事情的不成功歸咎于“不合理”，再也不愿努力；還有人則走向偏見主義的極端，懷疑一切、否定萬(wàn)有。他們都只片面地理解了“現(xiàn)實(shí)”和“合理”的含義。在“現(xiàn)實(shí)”與“合理”的辯證關(guān)系下，我們要做的，既不是盲目肯定、安于現(xiàn)狀，也絕非陷入懷疑論的漩渦，把一切事物都全盤否定。我們要做的，應(yīng)該是保持對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的理性思考，保持對(duì)改善現(xiàn)實(shí)狀況的熱心和信心。

蒼冥遐緬，人事未已。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多問一句“為什么”、“合理嗎”，方能為個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的復(fù)興保駕護(hù)航。保持思考、保持熱心，以我心之赤誠(chéng)，護(hù)我社會(huì)清明。

高三作文 篇8

懂你的人，無(wú)須言語(yǔ)已是靈犀一點(diǎn)；不懂你的，千言萬(wàn)語(yǔ)也是虛妄。我不知對(duì)你的了解有幾分，但暫且從去年到現(xiàn)在來(lái)看，你是極好的。

“少曾苦讀黑眼圈，洗硯推敲印墨淺”，想必你也知道，我們念念不忘的是你那對(duì)熊貓眼，為此也鬧了許多笑話。家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)晚，父親吃飯時(shí)一臉正經(jīng)地問我：“你們語(yǔ)文老師是不是身體不大好？黑眼圈太重，得叫你們老師去檢查檢查……”畢竟是女孩子嘛，吃飯總不能笑得太放肆，我簡(jiǎn)直快憋出內(nèi)傷來(lái)?，F(xiàn)今卻越發(fā)覺得你的黑眼圈是一種特殊的禮物?；蛟S很難想象你沒日沒夜地批改我們的作文到深夜，但也了然遇見了我們這些小鬼以后你是有多勞累了。

“人就這么一輩子”，這七個(gè)字說(shuō)來(lái)容易，聽來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深刻。你常講莫抱怨，讓我牢記于心?；蛟S是因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，我們抱怨天氣的燥熱、交通擁堵、臭味彌漫……卻忘了這些也正是我們自己所造成的，可偏偏又愛推卸責(zé)任，將錯(cuò)歸之于他人、抱怨他人，卻缺失了自省和思考。在你身上，我們領(lǐng)悟到應(yīng)在理智中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)自省和思考。

“總有一條路，會(huì)在你的堅(jiān)持之后暢通的”，你是這樣鼓勵(lì)我們的。曾經(jīng)，我們?cè)趯懽髅媲岸挤噶穗y，自從在你的“催化”之下，至少是我對(duì)寫作已不再那么畏懼，似乎也有了一些感覺，相比過去那可是進(jìn)步了。班級(jí)里已有許多才子被你發(fā)掘出來(lái)，獲得了許多榮譽(yù)，也得到許多編輯的認(rèn)可與肯定，這是極其令人羨慕的。每當(dāng)看到同學(xué)在寫作上有所斬獲時(shí)，我總暗暗地想：人生啊，如果嘗過一回痛快淋漓的風(fēng)景，寫過一篇杜鵑啼血的文章，與一個(gè)賞心悅目的人錯(cuò)肩，也就夠了。我知道，我必須奮進(jìn)……

“年輕，凡事都是迎面而上，一張脆青的臉，被生生擊得粉碎卻也肆意飄蕩”?？梢哉f(shuō)高二剛進(jìn)來(lái)時(shí)我是班級(jí)里成績(jī)最差的一位，一個(gè)學(xué)期下來(lái)總也擺脫不了倒數(shù)第二的魔咒。說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)候真的很想放棄自己。你似乎是看透了我的想法，時(shí)?？湮?，給予我強(qiáng)大的動(dòng)力。在下半學(xué)期的時(shí)候，我成功甩開魔咒，挺進(jìn)二十幾名，而且每次都在進(jìn)步。我們都是這樣不自信，卻又是這般奮進(jìn)，一路受傷，也一同成長(zhǎng)。而你像是那脫漆舊木板上狹長(zhǎng)的暖色，在失望之際給予陽(yáng)光，由衷感謝……

你的年齡差不多與我們父親的年齡相當(dāng)。我常寫關(guān)于父親的作文，沒記錯(cuò)的話你對(duì)我那篇《巷口微弱的燈光》印象格外深刻，好幾次在課堂上你突然提到我寫的這篇文章。父親帶給我許多感動(dòng)，天黑時(shí)會(huì)點(diǎn)亮門口的一盞燈，讓燈光伴隨著我回家的身影……前段時(shí)間晚修結(jié)束，你帶我們?nèi)コ韵?，結(jié)束后大家都紛紛往自家方向駛?cè)ァＧ∏晌覀兺∫粋€(gè)小區(qū)，你告訴我以后往你家門前的小路過比較亮些，于是我緊隨你身后開回小區(qū)。明明到了你家門口時(shí)，你卻沒停下，而是停在我家與你家中間的一條道上，車燈對(duì)照在我家門口，直到我把車開進(jìn)了家里關(guān)上了門，你還是在原地。我不知你是否是為我照亮那車燈，但我愿意相信，低下頭，一陣陣白氣迷蒙了雙眼……你就像是我第二個(gè)父親。

若要繼續(xù)說(shuō)下去，估計(jì)說(shuō)個(gè)一天一夜也說(shuō)不完。我想，有時(shí)候不言反而是最好的情感表達(dá)。時(shí)光靜默，因你而散發(fā)出的那一抹暖色，令我有太多太多的感動(dòng)，反而使我選擇了沉默。

夜幕，脫漆舊木板上，流淌出狹長(zhǎng)的暖色，拉長(zhǎng)了我的人生……

高三作文 篇9

我的家鄉(xiāng)坐落在清水驛鄉(xiāng)――稠泥河村，一個(gè)四面環(huán)山的地方，可別看這里是農(nóng)村，平日里，新鮮事可多著呢！要說(shuō)我們小孩子一年到頭最盼望的，就數(shù)社火了，每逢過年前，各家各戶，各村，就開始舉辦社火，直到年后才結(jié)束，不必說(shuō)那鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天的熱鬧和陣勢(shì)，也不必說(shuō)表演形式多種多樣，就單單是社火的那耀眼奪目的服裝，就能讓人大飽眼福。

從早晨開始，長(zhǎng)長(zhǎng)的社火隊(duì)伍便開始走街串巷，在我們這里，社火隊(duì)伍所經(jīng)過的人家就要放鞭炮表示歡迎，所以每到這一天，村民們便早早的收拾好，準(zhǔn)備迎接社火隊(duì)伍，瞧！那鑼鼓火把助威，獅子龍燈游行，龐大的人群，緊緊跟隨，好不神氣！“大老爺”步態(tài)沉穩(wěn)，徐徐走來(lái)，手拿一把大羽毛扇，顯得威風(fēng)十足！“大頭娃娃”扮著各種鬼臉花樣兒，讓人看了眉開眼笑，“胖婆娘”，男扮女裝的“花轎姑娘”，尾隨其后，哼著歌兒，唱著小曲兒，其中打鼓的，挑花燈的，舉龍的，各種花樣兒全都有，無(wú)論是誰(shuí)看了，都想?yún)⑴c到其中去。

我們隨著社火隊(duì)伍進(jìn)了社會(huì)場(chǎng)兒，我們站在旁邊圍觀，看！第一批上場(chǎng)的是打鼓的，其中大多數(shù)是健壯的青年們，青年們的胳膊，腿，全身有力地搏擊著，每一個(gè)舞姿充滿了力量，如此震撼！如此的充滿活力！在場(chǎng)的人無(wú)一不叫好，?；舻模荡?，也都陸續(xù)登場(chǎng)，到了后半場(chǎng)，最受歡迎的耍獅子終于上場(chǎng)了，只見那活靈活現(xiàn)的大獅子在舞臺(tái)前方跳動(dòng)著，后面跟著兩個(gè)小孩兒扮的小獅子，好不可愛！耍獅人極力的展現(xiàn)著自己的“硬功夫”，獅子也不甘示弱，在長(zhǎng)板凳和桌子上跳來(lái)跳去，看！一個(gè)后空翻吸引了所有人的目光，底下滿是歡呼雀躍的聲音，龍也登臺(tái)了，龍舞到了舞臺(tái)中央，獅子緩緩?fù)藞?chǎng)，接下來(lái)就到了龍大顯身手的時(shí)候了，那熟練的姿勢(shì)，動(dòng)作，仿佛舞出了一條真龍，各種花樣兒看的人目不暇接。在不斷的掌聲和叫好聲中這一天的社火表演走向了結(jié)尾，每個(gè)人的臉上都是高興的神情，接著人們都帶著到社火場(chǎng)上買來(lái)的各種零食小吃愉悅的回家了。

每年的社火總是能給人們留下一段美好愉悅，特殊的記憶，村民們?cè)谶@種喜悅的氣氛中又度過了一個(gè)新年……