散文作文

【精選】散文作文九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的散文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

散文作文 篇1

當(dāng)春天不再蓬勃，夏天不在熱烈，秋天像一位待產(chǎn)的少婦邁著踏實(shí)的腳步向我們走來。

走進(jìn)秋天，品味秋天的味道，冷靜中帶有些許的熱烈，灑脫而飄逸，秋天的天空碧藍(lán)而高遠(yuǎn)，秋天的意境豐滿而成熟，她誘人的味道漫灑蒼穹，沁人心脾的芳香悠揚(yáng)而文靜，

成熟而美麗的秋意，是一首季節(jié)流淌詩篇；品落葉知秋之韻，賞黃葉飛舞之淡泊。聆聽秋蟬低吟淺唱，慢品秋蟲輕輕的呢喃，邁步金黃的田野，感受大自然的神韻。

秋天的雨不像夏天的雨來的那樣肆虐，那漫飄的細(xì)雨，灑在人們臉上，絲絲涼爽倍感清心寡欲，讓流浪的心倍感交集，讓如絮的思念，如霧的纏綿，隨清涼的風(fēng)飄向浮云。

看清澈流淌的小溪，賞黃葉隨流水漫漂，聆聽秋水潺潺呢喃，象似在和白云道別，與炎夏辭行，與藍(lán)天握手言歡，飄渺的秋思隱約心間，洗滌著心靈的塵埃，令人心曠神怡。

你看秋葉，你看那些挺拔的大樹，他們告別了曾經(jīng)的鮮艷，在艷麗而短暫的生命里，無悔的在秋風(fēng)中漫天飛舞，懷著對季節(jié)的眷戀把他們僅有的美麗依依不舍得零落成泥。告別了那份欲滴的綠意。

置身于秋天的色彩里，賞菊花婀娜的綻放，嗅一朵桂花的香味，感受海棠花的溫馨和美麗，掬一抔月季花的貞潔，攬一懷山茶花的豐盈和端莊，感悟翠竹的挺拔和虛懷，

當(dāng)一天的疲勞被秋風(fēng)消除，如果你搬一枚竹凳坐于月朗星稀的天空下面那也是一件很愜意的事情，明朗的月亮毫不吝嗇的灑下他銀灰色的光芒，星星眨著她明亮的眼睛，碧藍(lán)高原的天空像是灑下了一把珍珠，布滿蔚藍(lán)色的蒼穹，置身于這樣一個(gè)美輪美奐的景色里讓人產(chǎn)生無限的遐想。

踏著滿地金黃的落葉，沐浴著清爽的風(fēng)，單薄的衣衫隨風(fēng)擺動，賞秋日夕陽染歸翅，聽牧童短笛豎飛聲，品蛐蛐在秋夜里吟唱，賞明月在碧空中灑銀輝。

邁步在秋天的原野，聽小溪涓涓流淌，感受秋風(fēng)涼爽，拂起秋之美麗，隨思緒在秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)……

走進(jìn)秋天的原野，看漫野金黃果實(shí)，品味滿園瓜果飄香，感受那份收獲的喜悅。收獲的季節(jié)，金燦爛的稻田，是汗水釀成的美酒，金燦燦的大豆、高粱掛滿了勞動人民的喜悅，糧食滿倉，那是金秋送給我們的禮物，那紅透的果實(shí)，成熟飽滿得讓喜悅流淌。

走進(jìn)秋天，感受那份涼爽，品味秋天成熟的魅力。茶余飯后，手持書卷，仔細(xì)品讀有關(guān)秋天的文字，清新而雅致的是詩句中帶有著陣陣濃郁果香；那種一分辛苦一分收獲的味道在秋天的季節(jié)里淋漓盡致；我們對于秋天的期盼詮釋著一個(gè)沉甸甸的永恒。

在我們?nèi)松?dāng)中，季節(jié)象一朵云，又像一縷清風(fēng)，我們要贊美春天的蓬勃和夏日的熱烈，在我們?nèi)松牡缆飞?，需要春風(fēng)春雨，才有秋天的成熟和收獲，這也是我們一生當(dāng)中最輝煌最得意的季節(jié)。

散文作文 篇2

暑期中我有一讀書計(jì)劃，那就是看《冰心散文》。

在電腦上我初步了解了一下散文的結(jié)構(gòu)是“形散神聚”。所以，我就不由自主地翻開了《冰心散文》，大概就想體 會一下那種“形散神聚”的散文滋味吧！冰心奶奶在《寄小讀者》中是一本書信體散文集，共寫了二十九篇給小讀者的信，全文圍繞“愛的'哲學(xué)”訴說了冰心奶奶的 所見所聞。在這二十九封信中，最令我印象深刻的是通訊二。這封信主要講述了冰心奶奶看見一只小鼠在吃地上的餅屑，便用手中的書將它蓋上，結(jié)果被小狗虎兒吃 了。對此，冰心奶奶后悔不已，每當(dāng)她看到有鼠子出來，她總覺得憂愧，最終流下了悔恨的眼淚。因?yàn)樗X得一個(gè)微弱的小生命一瞬間在她不經(jīng)意的舉足下失去了寶 貴的生命。從信中可以看出冰心奶奶她那時(shí)的心是多么溫軟細(xì)膩，多么善良。

在別人眼中那是一件針眼大的事，不值得一提，但冰心奶奶卻不這么認(rèn)為，她覺得她要 懺悔，以一個(gè)大姐姐純潔無暇的童真來告誡小讀者們要珍惜生命，保護(hù)大自然。從信的字里行間中，我體會出那只正在吃餅屑的小鼠是多么的可愛、坦然，我仿佛要 忍不住靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞，去疼愛……冰心奶奶曾說過：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫暖了世界?！?在生活中，我們每個(gè)人都需要愛，需要被愛。沒有愛，人與人之間將會冷漠，生活將變得無滋無味。我們要學(xué)會感恩，感謝父母，感謝朋友，感謝給與我們愛的所有 人。名師點(diǎn)評：小作者的這篇作文，采用的是“夾敘夾議”的寫作方式。

作文主要是針對《冰心散文》中《寄小讀者》這本書信體散文集所寫的感想，小作者一邊介 紹讓自己印象最深的故事，一邊講述自己從中得到的觸動和啟發(fā)，讓讀者從小作者的“感想”之中，體會到了應(yīng)該要“珍惜生命，保護(hù)大自然”的意義。小作者的作 文能夠給讀者一定的啟迪作用。我認(rèn)為作文最后一段的連接不夠自然，感覺缺少了一些必要的過度性語言，因此顯得有些牽強(qiáng)。

散文作文 篇3

元宵佳節(jié)晚上，皓月當(dāng)空，滿眼的彩燈，多么美妙的月圓之夜。一元復(fù)始，大地回春，人們都沉浸在團(tuán)聚的歡樂中。我們的激情也被濃濃的節(jié)日氛圍點(diǎn)燃，我們一家三口決定去KTV唱歌。在那樣一個(gè)溫馨浪漫的小天地里，燈光音響讓人徹底放松了：兒子歡天喜地邊跳邊唱，小家伙居然能唱來十幾首歌曲《奔跑》、《曹操》、《大笑江湖》、《存在》、《我的滑板鞋》、《好漢歌》、《我的未來不是夢》……他居然還會用粵語唱《海闊天空》，各種風(fēng)格的歌曲都唱到精致，字正腔圓，蠻有歌手范兒。我和丈夫也情不自禁跟著唱。獨(dú)唱、合唱，三個(gè)不同組合唱，要么伴唱要么伴舞，一家人玩得很盡興。

我和他合唱一曲《知心愛人》，這是我們兩第一次在一起唱歌。兒子在一旁高興地笑著，一邊拍手，一邊叫好。害羞和激動讓我們都不好意思了。用心唱出來才覺得一種久違的幸福涌上心頭，歌詞貼心，唱來心醉。那字字歌詞就是我們十多年生活的真實(shí)寫照；是責(zé)任和愛戀最好最真的詮釋；是風(fēng)雨和苦樂的合唱。他深情看著我，我看著他，我倆對唱這首歌，十多年的共同經(jīng)歷像電影一樣在腦海一個(gè)個(gè)掠過，一路走來，不離不棄，平淡也快樂，辛苦卻浪漫。今夜用心唱出來，居然我倆的眼里都閃出了淚花。的確如此，“一生之中最難得有一個(gè)知心愛人”，能有一個(gè)懂你疼你的愛人，這是何其之幸運(yùn)？他是我的牽掛，我是他的天堂。早晨帶著彼此的祝福離開家，我們開始一天的忙碌，晚上一回到家，我們像朋友一樣有說不完的知心話，談工作聊心情，開心的事要彼此分享，不開心的也要說出來才輕松。即使鬧矛盾也不會過夜，一定要當(dāng)天化解才會睡去。十多年來，我們是靈魂的伴侶，我們是彼此的影子，無論分開多久，心是相通的，一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)動作，彼此都能懂。

他還執(zhí)意讓兒子給我點(diǎn)了一首蔡國慶的《三百六十五個(gè)祝?！罚@首歌是我在高中時(shí)在班上教大家唱過的，他現(xiàn)在還記得，嬉笑著要我再唱一遍，他還調(diào)侃著我那時(shí)候唱歌的樣子和聲調(diào)。

< ……此處隱藏2851個(gè)字……械白白浪費(fèi)本身的生命呢？我敬佩他那種不滿于實(shí)際卻又敢于和實(shí)際辯護(hù)的精力，他不合于常人，就是知足一下本身的虛榮心，而是以本身的原則處理工作，他說了平常人不敢說的話，做了平常人不敢做的事，不是他戴著有色眼鏡看世界，而是世界每個(gè)角落的人們想要用阿諛來充分本身的生活，而他的話語恰是在喚醒人們生活在那種虛無縹緲狀況下的心靈。

在看王小波生平簡介的視頻中，說實(shí)話，我的腦海里從未閃現(xiàn)過如許一小我的名字，我不懂得他的事跡，更不知他的性格特點(diǎn)，亦不知他對本身所處的那個(gè)時(shí)代的人生不雅不雅和價(jià)值不雅不雅是什么樣的。

散文作文 篇8

教師節(jié)近了，感恩老師的同時(shí)，拾起一段屬于自己的回憶。

我也曾在教育這個(gè)行當(dāng)代課三年五載，誤人子弟足有幾百，其中酸甜苦辣悲歡離合一言難盡。我一直擔(dān)任六年級班主任，承包一個(gè)班所有課程。小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，既單純可愛又具有一定的成熟眼光，趣事煩事數(shù)不勝數(shù)。

至今仍記得20xx年那一屆的學(xué)生，敗絮朽木接到手，錦繡美玉送出去。如今14年過去了，大多已結(jié)婚成家，我仍能清楚地記得每個(gè)學(xué)生的姓名外貌習(xí)慣，現(xiàn)在凡在路上偶遇必親熱地叫聲“老師”。(別小瞧這一聲老師，我們小時(shí)候，沒有學(xué)生遇到老師會主動打招呼，避不開就低頭而過)。

教學(xué)種種經(jīng)驗(yàn)我不贅述，何況我根本就沒經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)上的教師行家特別多，不敢班門弄斧。以下記錄當(dāng)時(shí)一篇學(xué)生作文，上過學(xué)的人都寫過《我的老師》，我班有72個(gè)學(xué)生，結(jié)果全班作文批閱完，我成了孫悟空，我的學(xué)生描繪了我72種形象，賦予我72般變化，哈哈，閑言少說，摘錄點(diǎn)片段與大家一起分享:

1.我們的老師個(gè)子不長也不短，不粗也不細(xì)……

批:如果與你跳繩用的繩子比，哪個(gè)更標(biāo)準(zhǔn)？

2.我的老師戴著眼鏡，是個(gè)眼鏡王……

批:幸虧后面少了一個(gè)“蛇“字，你可是從鬼門關(guān)轉(zhuǎn)了一圈，好險(xiǎn)！

3.老師上課時(shí)口若懸河滔滔不絕，一講就是一個(gè)小時(shí)……

批:下次聽課記得帶雨傘和救生圈，淹死后果自負(fù)。另外請給我準(zhǔn)備氧氣瓶，滔滔不絕一小時(shí)我吃不消。

4.我的老師小巧的身材，修長的手指，白晰的皮膚，櫻桃小嘴高鼻梁，水靈靈的大眼睛，一頭飄逸的秀發(fā)……

批:這位小童鞋，感謝你為我提供了你們未來師娘的標(biāo)準(zhǔn)形象，我一定會向著這個(gè)目標(biāo)不懈奮斗，謝謝！

5.老師喜歡穿風(fēng)衣和西裝，系著領(lǐng)帶，一年四季都不間斷。今天黑風(fēng)衣，明天白風(fēng)衣，后天亮西裝，戴墨鏡時(shí)很有風(fēng)度，像許文祥……

批:老師還沒通過時(shí)裝模特考試，沒那么多衣服穿。如果能一天穿一套我早開服裝店了，你贊助不？不過親愛的同學(xué)，你知道夏天穿風(fēng)衣系領(lǐng)帶是什么感覺嗎？如果不知道，問許文祥去。你的明白？

6.我的老師，梳著發(fā)亮的中分頭，頭發(fā)服服貼貼地粘在頭皮上，瘦長的臉上有一付眼鏡，眼睛閃爍著狡黠的光芒，衣服敞著一甩一甩的，像電視里的地下黨……

批:喂，這位同學(xué)注意了，你怎么詆毀我都可以，但你不能侮辱我們偉大的黨。你寫的是漢奸，簡直有損我黨的光輝形象，謹(jǐn)防禍從口出。

7.老師要我們課間躺在草坪上休息，可校長不讓。為了我們更好的休息，老師與校長吵架了……

批:吵架原因是我覺得種草不讓學(xué)生躺，不如改種仙人掌。悄悄問一句，如果老師與校長打起來，你們會起義嗎？

8.老師教學(xué)非常認(rèn)真也非常有水平，不厭其煩地講課，哪怕十遍二十遍，直到我們懂了為止……

批:這是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，如果講十遍二十遍，這種老師還能算有水平嗎？還有請記住，老師的耐心也是有限度的，如果同樣的題目三次五次你還不懂，那只能說明有兩種可能，一是我講課水平有問題，二是你的智商有問題，就別再指望十次二十次了，我們都傷不起，明白么？

9.老師很愛打扮，總是穿得干干凈凈，皮鞋擦得锃亮锃亮像個(gè)和尚頭……

批:恭喜你聰明的同學(xué)，你真有眼光，猜對了一半，我的皮鞋不是和尚頭，是老人頭，不過是假冒的。別小看這假老人頭，踢在身上的感覺會讓你終身難忘。

10.脫離了幼兒園的無憂無慮，一轉(zhuǎn)眼我們已進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)班，緊張的學(xué)習(xí)把老師也拖下了水……

批:現(xiàn)在想想還是幼兒園好混??！既然你們把老師拖下水了，總得想法子再把老師救上來呀！救人一命勝造七級浮陀呢！

11.我崇拜我的老師，他寫的字是那樣好看，柔軟瘦長像蚯蚓一樣靈活，和他的人一樣帥……

批:求你了小同學(xué)，損人可不能這樣損?。?/p>

12.老師，你就像辛勤的園丁，送走了一廟又一廟的學(xué)生，這次又來送我們這一廟了……(把屆寫成了廟)。

批:小施主，等送完你們這一廟，我就不做園丁了，佛祖已提升我當(dāng)方丈，阿彌陀佛?。?/p>

……

就我的記憶，能記這么多，除了最后一條是臨時(shí)摘抄的一則小笑話以增加趣味性，其它沒有一條虛構(gòu)，沒有增減一個(gè)字。作文本發(fā)下去后讓全班互相換閱，所有學(xué)生笑成一團(tuán)。我沒有批評任何人，也沒有表揚(yáng)一個(gè)人，讓他們自由交流，從中發(fā)現(xiàn)樂趣并修正不足。從那以后，學(xué)生對作文課的興趣特別濃厚，一致要求把課程表里的一星期一節(jié)作文課改成每天一節(jié)，他們寧可放棄自習(xí)課，哎呀媽呀，他們快樂了，我可累壞了！這幫小東西積極向上的熱情的確感動著我，也推動著我投以更大的熱情去帶領(lǐng)他們。而他們，不但是作文，其他各科成績都在突飛猛進(jìn)，這正是我最樂意看到的結(jié)果。

畢業(yè)考試那天，我清楚的記得，他們每個(gè)人都是微笑著走進(jìn)考場而又自信地走出考場的；我更清楚的記得，他們是排好隊(duì)一人一個(gè)擁抱向我道別致謝的；我還清楚地記得，轉(zhuǎn)身剎那，所有人都已淚如雨下……

十多年過去了，我經(jīng)常在月華如水的夜晚回憶那段青春飛揚(yáng)的時(shí)光，經(jīng)常在風(fēng)雨交加的旅途追念那段笑淚相和的歲月。我，便不再為生活的無奈而絕望。累，并快樂著！

散文作文 篇9

放暑假之前，我聽王林說校內(nèi)網(wǎng)上有一個(gè)名叫“天書奇談”的游戲很好玩起初我并不想玩，但是，幾天后的一件事，讓我非玩不可……

那是我第一次玩天書，我只熟悉了一下地圖和人物的屬性，并沒有升級，

暑假的那些事。因?yàn)槲掖饲巴鎲柕劳鏌┝?。這個(gè)天書奇談幾乎就是問道的翻版。那天晚上，我去百貨看書，在那兒遇到了曉恩，在閑談中我們聊起了天書奇談。他說他已經(jīng)14級了。我對他說這個(gè)游戲一點(diǎn)也不好玩，我根本沒有玩，一級也沒有升。

第二天，我去找王鑫磊學(xué)習(xí)。他對我說昨天曉恩從百貨回來后去找他了。并十分狂妄的說他玩天書很厲害，還說我沒他的級別高才說這個(gè)游戲不好玩。 聽了這話，我不禁火冒三丈。曉恩也敢這么傲，玩了這樣一個(gè)小游戲，比我多幾級就這么得意忘形。好，我也玩?？凑l玩得過誰。 回家后，我立即進(jìn)入天書奇談。瘋狂般的打怪，做任務(wù)，升級。不到一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)升到了20級。哈哈，看你還傲不傲，你這個(gè)小子竟敢狂妄。下次在天書中遇見你，一定要好好收拾你。 此后的幾天中，我一直在瘋狂的玩天書。如今，我已經(jīng)66級了。前幾天，我又遇見了曉恩，真是“仇人相見，分外眼紅”。這回可輪不到你來傲了，你才26級。我不費(fèi)吹灰之力就能把你收拾了。我把他“狂扁”了一頓，解氣了。