開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民閱讀答案

開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民閱讀答案

從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民閱讀答案1

鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民

鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。

【注釋】①譴：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承擔(dān)責(zé)任。

8.加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）

A.室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘（牘：寫(xiě)字用的木片）

B.公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)（輒：就）

C.值歲荒，人相食（值：遇到）

D.或阻之（或：有的人）

9.翻譯下面的句子。（2分）

去任之日，父老沿途送之。

10.從文中可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？（2分）

8.A 說(shuō)明：本題2分。

9.（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?說(shuō)明：本題2分。

10.鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛(ài)民的好官。說(shuō)明：本題2分。答出其中的兩點(diǎn)可得1分，三點(diǎn)及以上得2分。

開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民閱讀答案2

閱讀下面文言文，完成13題

鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民

鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我任之。即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。

【注釋】①譴：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承擔(dān)責(zé)任。

1。加線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）

A。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘（牘：寫(xiě)字用的木片）

B。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)（輒：就）

C。值歲荒，人相食（值：遇到）

D。或阻之（或：有的人）

2。翻譯下面的句子。

去任之日，父老沿途送之。

3。從文中可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？

答案：

1。A

2。（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?/p>

3。鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛(ài)民的好官。

開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民閱讀答案3

鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民

鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我任之。”即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。

【注釋】①譴：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承擔(dān)責(zé)任。

【小題1】劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）A．室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘（牘：寫(xiě)字用的木片）B．公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)（輒：就）C．值歲荒，人相食（值：遇到）D．或阻之（或：有的人） B

【小題2】翻譯下面的句子。（2分）

去任之日，父老沿途送之。

【小題3】從文中可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？（2分）

答案

【小題1】A

【小題1】（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?/p>

【小題1】鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛(ài)民的好官。

解析【小題1】試題分析：A、室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘（牘：原意為“寫(xiě)字用的木片”，引申為“文案”的意思）。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。

【小題1】試題分析：翻譯時(shí)，注意“去是離任的意思，之是的意思”，還要補(bǔ)充出省略的主語(yǔ)“鄭板橋”，還要使整個(gè)句子翻譯時(shí)保持整個(gè)句子的流暢性、準(zhǔn)確性。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。

點(diǎn)評(píng)：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于初中生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。

【小題1】試題分析：“清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹、蘭為長(zhǎng)”分析出鄭板橋是“有才”的人；“室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘（公文）”分析出鄭板橋是“清廉、勤政”的人；“燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)”分析出鄭板橋是“愛(ài)民”的人。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。

點(diǎn)評(píng)：分析文章的人物形象，需在讀懂文章的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章圍繞這個(gè)人寫(xiě)的那幾件事來(lái)分析這個(gè)人物的形象。分析人物形象，除了直接對(duì)該人物進(jìn)行描寫(xiě)，還可以通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人物形象，直接描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，這樣的人物形象才會(huì)豐滿。

開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民閱讀答案4

鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民（6分）

鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹、蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有①譴，我②任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。

【注釋】①譴：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承擔(dān)責(zé)任。

小題1:加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）

A．室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘（牘：寫(xiě)字用的木片）B．或阻之（或：有的人）

C．值歲荒，人相食（值：遇到）D．公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)（輒：就）

小題2:翻譯下面的句子。（2分）去任之日，父老沿途送之。

小題3:從文中可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？（2分）

參考答案：

小題1:（2分）A

小題2:（2分）（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?/p>

小題3:（2分）鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛(ài)民的好官。

小題1:

試題分析：A中“牘”應(yīng)指“公文”。

小題2:

試題分析：翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，著眼于表達(dá)原句的.意思，一般用對(duì)譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。這里注意“去”等關(guān)鍵詞的理 ……此處隱藏2746個(gè)字……p>1).值歲荒，人相食 值：_______

2).或阻之 或：_______

3.翻譯下面的句子。（2分）

去任之日，父老沿途送之

4.從文中可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？（2分），三點(diǎn)及以上得2分。

　　參考答案：

1、B

2、1）遇到，正趕上 2）、有的人

3.（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?/p>

4.鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛(ài)民的好官。

開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民閱讀答案12

文言文閱讀。（10分）

鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民

鄭板橋曾任范縣令，室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘，愛(ài)民如子。遷①濰縣，值歲荒，人相食。板橋開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，板橋曰：“此何時(shí)若輾轉(zhuǎn)申報(bào)民豈得活乎上有譴②我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。

【注釋】①遷：指調(diào)動(dòng)官職。 ②譴：責(zé)問(wèn)、責(zé)備。

小題1:解釋下列劃線詞語(yǔ)的意思。(2分)

（1）我任之（ ） （2）去任之日（ ）

小題2:文中畫(huà)線部分沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。(2分)

此 何 時(shí) 若 輾 轉(zhuǎn) 申 報(bào) 民 豈 得 活 乎 上 有 譴 我 任 之

小題3:聯(lián)系上下文，“或阻之”的理由是什么？（用自己的話回答）（3分）

小題4:文中的鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？（3分）

參考答案：

小題1:（1）承擔(dān) （2）職務(wù)

小題1:此 何 時(shí)/ 若 輾 轉(zhuǎn) 申 報(bào)/ 民 豈 得 活 乎/ 上 有 譴 /我 任 之

小題1:這些人害怕上面責(zé)怪下來(lái)，自己要承擔(dān)責(zé)任

小題1:廉潔、愛(ài)民、勤政

小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。

小題1:本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅(jiān)持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。

小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章中“鄭板橋開(kāi)倉(cāng)放糧時(shí)，有人阻止他時(shí)，鄭板橋說(shuō)的話”來(lái)分析理由即可。

小題1:本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章中對(duì)“鄭板橋”的具體描寫(xiě)來(lái)分析人物形象即可。

開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民閱讀答案13

鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民 （6分）

鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之

26．選出下列句中加點(diǎn)詞的意思理解有誤的一項(xiàng)。（ ）

A值歲荒，人相食（遇，遇到） B燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之（或者）

C去任之日，父老沿途送之（離開(kāi)） D至有忘其為長(zhǎng)吏者（他，指鄭板橋）

27．翻譯句子：即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。

28．閱讀本文和下列鏈接材料，探究鄭板橋是一個(gè)怎樣的人。

材料一：鄭板橋辭官后，“一肩明月，兩袖清風(fēng)”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。

材料二：衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

參考答案：

26.B

27.（鄭燮）立即發(fā)放谷子給災(zāi)民，救活了一萬(wàn)多人。

28.清正廉明、愛(ài)民如子、關(guān)心百姓疾苦的好

開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民閱讀答案14

鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄咯，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之。即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。

【小題1】選出下列句中劃線詞的意思理解有誤的一項(xiàng)。（ ）（2分）

A值歲荒，人相食（遇，遇到）

B燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之（或者）

C去任之日，父老沿途送之（離開(kāi)）

D至有忘其為長(zhǎng)吏者（他，指鄭板橋）

【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）

即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。

【小題3】閱讀本文和下列鏈接材料，探究鄭板橋是一個(gè)怎樣的人。（3分）

【相關(guān)材料】

材料一：鄭板橋辭官后，一肩明月，兩袖清風(fēng)，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。

摘自《百度百科網(wǎng)》

材料二：衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

鄭板橋《濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括》

答案

【小題1】B

【小題2】（鄭燮）立即發(fā)放谷子給災(zāi)民，救活了一萬(wàn)多人。

【小題3】清正廉明、愛(ài)民如子、關(guān)心百姓疾苦的好官。

解析【小題1】試題分析：B項(xiàng)的或是有的人的意思，不能與或王命急宣中的或（是有的意思）相混，更不能理解為或者。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文言文詞語(yǔ)的理解能力。

點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。課外文言詞語(yǔ)要根據(jù)語(yǔ)境去推斷。

【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有即，活是句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，在語(yǔ)境中應(yīng)譯為立即，救活，使活命。最后把詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)即可。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。

點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題3】試題分析：本題分析鄭板橋這一人物形象時(shí)，除了要認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，從文中篩選出重要的信息外，還要結(jié)合題干中所提供的二則材料，否則答案不全面，也不符合要求。如：清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)體現(xiàn)了他有才華。從曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘， 辭官后，一肩明月，兩袖清風(fēng)，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。可以體會(huì)到他勤政、愛(ài)民、清廉。從此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我任之。中我們可以體會(huì)到他有責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)。由材料二中衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?？芍莻€(gè)關(guān)心百姓疾苦的好官。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的理解和概括能力。

點(diǎn)評(píng)：分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、文中的側(cè)面描寫(xiě)、抒情議論的語(yǔ)句等來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。本題分析人物形象時(shí)，還要結(jié)合題干中的二則材料。