一節(jié)課作文200字

一節(jié)課作文200字

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，或課堂是育人的主渠道。小編與讀者分享關(guān)于一節(jié)課的作文，歡迎大家參考借鑒。

　　一節(jié)課的作文1

在我的小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，最讓我難忘的是王老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課鈴打響了以后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，做了下來(lái)。這是王老師走進(jìn)教室，教室立刻安靜了下來(lái)。接著王老師說(shuō)，今天我們上一堂有趣的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都懷著好奇 的表情，期待著什么。只見(jiàn)，王老師迅速的在黑板上寫著什么，不一會(huì)，幾個(gè)加減法算式就出來(lái)了，記得學(xué)習(xí)好的同學(xué)一看，爭(zhēng)先恐后的舉起了手，這時(shí)王老師說(shuō)，先不要急著說(shuō)答案，有誰(shuí)能給我舉些 這樣的例子，這時(shí)那幾個(gè)同學(xué)的手慢慢的縮了回去。王老師笑著給我們解釋了一下，頓時(shí)我們豁然開(kāi)朗起來(lái)。

這堂課已深深印在我的記憶力，看似平凡的一節(jié)課，卻蘊(yùn)含了許多道理，我從中也學(xué)到了許多。

　　一節(jié)課的作文2

今天上午老師通知我們下午一定要穿校服。為什么要穿校服呢？大家不要以為是升國(guó)旗噢！告訴你們吧，是電視臺(tái)要來(lái)給我班錄像。

快要上課的時(shí)候，老師非常嚴(yán)肅的說(shuō)：“大家一會(huì)兒上課要和平時(shí)一樣，不要緊張，不要老盯著鏡頭看?！蔽蚁胛乙欢ㄒ涀±蠋煹脑?。電視臺(tái)的叔叔終于來(lái)了，同學(xué)們都坐的筆直，教室里是鴉雀 無(wú)聲。開(kāi)始上課了，記憶小明星都爭(zhēng)先恐后的走上講臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都把國(guó)學(xué)經(jīng)典背的非常熟練。他們表現(xiàn)的那么出色，我為他們感到自豪。我心里暗暗想，我也要象他們一樣，爭(zhēng)當(dāng)一名記憶小明星。

這次我們班上電視，我感到既新鮮又激動(dòng)，這真是難忘的一節(jié)課！

　　一節(jié)課的作文3

?。∥遗瓮丫玫男瞧谖褰K于到來(lái)了，老師說(shuō)，今天是一位大學(xué)生姐姐要來(lái)給我們講一節(jié)關(guān)于中國(guó)歷史文化的課，我們聽(tīng)了特別高興。下午上完兩節(jié)課后，那位姐姐如期而至，我們特別激動(dòng)。因?yàn)?我們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)歷史課，我們也不知道這節(jié)課要講什么歷史內(nèi)容。

上課開(kāi)始了，首先我們先用熱烈的掌聲歡迎姐姐的到來(lái)，姐姐也做了自我介紹。原來(lái)她是我們班同學(xué)安圣博的姐姐。姐姐先給我們講了著名的《四書五經(jīng)》，“四書”指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué) 》《中庸》。五書指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。還給我們講了許多名句以及譯文，還講了她讀后的感受，我們也紛紛舉手說(shuō)感受。我還懂得了許多道理，有 孝敬父母，對(duì)待他人 要誠(chéng)實(shí)，還有尊老愛(ài)幼等，讓我受益匪淺。

通過(guò)這一節(jié)課，我懂得了許多道理，我還懂得了無(wú)論長(zhǎng)輩對(duì)我們說(shuō)什么我們都要虛心接受，這就是我這節(jié)課的收獲，你的呢？

　　一節(jié)課的.作文4

英語(yǔ)課上，我有很多次表現(xiàn)得非常好，但我表現(xiàn)得最好的一次是上一節(jié)英語(yǔ)示范課。

在這節(jié)英語(yǔ)課上，因?yàn)橛欣蠋熉?tīng)課，我像往常一樣坐得十分端正，聚精會(huì)神地聽(tīng)講。當(dāng)英語(yǔ)老師打開(kāi)電腦屏幕，提問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我就高高地舉起手來(lái)，等待老師點(diǎn)名。“哦！選著我了！” 我迅速地站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)出答案，老師聽(tīng)了，連聲說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！”并請(qǐng)我坐下。老師提問(wèn)第四個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我覺(jué)得有些難度，左思右想，終于想出了答案，但是老師已經(jīng)提問(wèn)了另一個(gè)同 學(xué)?！肮?！哈！哈！”

我很為那位同學(xué)惋惜，因?yàn)樗拇鸢覆钜稽c(diǎn)就對(duì)了，我想這回我還有機(jī)會(huì)，可老師還是沒(méi)有選我，急得我恨不得馬上把答案說(shuō)出來(lái)。到了第六個(gè)問(wèn)題，老師終于又點(diǎn)我的名字啦！ 我大聲地說(shuō)出答案，“耶！”又對(duì)了。接下來(lái)，老師提問(wèn)的問(wèn)題都被我解答了。這次，我一個(gè)人一節(jié)課就回答了八個(gè)問(wèn)題，我特別興奮。

這是我最難忘的一節(jié)課。

　　一節(jié)課的作文5

今天上午，我們?cè)诙嗝襟w教室上了一節(jié)難忘的課。是由五（1）班的班主任給我們上的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是第26課《威尼斯的小艇》。

在多媒體教室外，看見(jiàn)一架攝影機(jī)，校長(zhǎng)坐在椅子上。進(jìn)到里面，老師在黑板上畫了兩個(gè)米字格方框，很直、很大。校長(zhǎng)在整理文件。我想：不知道咋的，給我們上課還需要攝影機(jī)嗎？我很納悶。

在朗讀課文時(shí)，陳澤潤(rùn)、楊書權(quán)、李家樂(lè)他們?nèi)齻€(gè)人單獨(dú)朗讀時(shí)，帶有富豐的感情，很投入。在齊讀時(shí)，他們?nèi)齻€(gè)人的聲音很高，我和陳澤潤(rùn)在一起坐，他的聲音我聽(tīng)的很清楚；楊書權(quán)是我后面的 同桌，聲音也很高；李家樂(lè)在那半邊，靠小路邊，他的聲音我也聽(tīng)的見(jiàn)。

有趣的是，老師把我們當(dāng)作課文里的主人公。薛艦同學(xué)當(dāng)成一位老人，我們是孩子和青年婦女，李家樂(lè)、丁遠(yuǎn)是商人。尤其是這一點(diǎn)，十分精彩，把我們的都逗笑了。

這堂課，真是太棒了，也是我最難忘的一節(jié)課。

　　一節(jié)課的作文6

今天上國(guó)學(xué)課時(shí)，老師宣布了一件不可思議的事情——老師要帶我們玩游戲！

老師先讓我們石頭、剪子、布決出勝負(fù)，勝的當(dāng)王，第一輪，李冠志當(dāng)了王，我們邊背古詩(shī)邊用腳石頭、剪子、布，我們背誦的古詩(shī)有《雜詩(shī)》、《四時(shí)田園雜興》、《草》、《大林寺桃花》等等。

我們的游戲規(guī)則是：王和對(duì)手出的不一樣就繼續(xù)玩，如果出的一樣對(duì)手就得往后排隊(duì)去了，下一個(gè)和王繼續(xù)比賽。

第二輪我當(dāng)了王，我打下了五個(gè)小朋友，后來(lái)下課了，有趣的國(guó)學(xué)課結(jié)束了。

　　一節(jié)課的作文7

今天下午，我們從小桔燈作文學(xué)校去巾山小區(qū)里的一個(gè)公園里玩。

我來(lái)到公園里，看見(jiàn)樹(shù)木長(zhǎng)出了小小的嫩芽，小草從地下探出頭來(lái)，花兒開(kāi)放了。

我來(lái)到鍛煉身體的器材旁邊，然后我走到翹翹板前，找了一個(gè)同學(xué)和我一起玩，兩人坐在上面，翹翹板一上一下，把我們逗得哈哈大笑。接著就去玩雙人沖浪，我雙腳并攏踩在沖浪上，雙手抓住欄桿，雙手抓住欄桿，雙腳搖晃起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們玩的滿頭大汗，于是，我們坐下來(lái)休息。后來(lái)我又去玩雙桿了，我看見(jiàn)別人都能爬上去，我覺(jué)得我自己一定也能行的。于是，我嘗試了一次，沒(méi)成功，但我并不放棄，又試了一次。??！我成功了，我興奮地跳了起來(lái)。

多么有好玩的一節(jié)課啊！

　　一節(jié)課的作文8

星期四我去上作文課，我可高興了。因?yàn)槟抢锏睦蠋熓悄猩瑢?duì)我們很好，所以我高興。

到了作文班，我進(jìn)去以后聽(tīng)到老師說(shuō)了今天的作文主題是《八年抗戰(zhàn)》，這下我可緊張了，因?yàn)槲腋揪筒恢涝搶懯裁春茫拷?jīng)過(guò)老師的講解，我一點(diǎn)點(diǎn)的想了出來(lái)，像擠牙膏一樣！

作文寫好了，我很有自信地交了上去。老師一個(gè)字一個(gè)字地讀過(guò)去，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫愛(ài)國(guó)語(yǔ)句，就給我扣分了，他笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“今天的作文有進(jìn)步?！辈⒔o我講了我這篇作文要怎么寫才好。我高興地回到了座位，心想：我要再接再厲，爭(zhēng)取寫得更好！

　　一節(jié)課的作文9

在綿綿秋雨中，我們走進(jìn)了禮耕學(xué)堂的大門，去上一堂小隊(duì)組織的國(guó)畫課，尋找中國(guó)傳統(tǒng)文化的根源。

沒(méi)想到今天的老師竟然是老媽，更沒(méi)想到老媽上的課還很是有趣生動(dòng)。

她講了中國(guó)畫的起源、用料、分類等知識(shí)，特別是講到了中國(guó)畫和西方 油畫的不同，讓我們大開(kāi)眼界。原來(lái)中國(guó)畫上的印鑒有這么重要的意義和作用，聽(tīng)到這里，我們都坐不坐了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都急著想親自來(lái)畫上一副，按上紅紅的印鑒，那感覺(jué)多好??！媽媽老師滿足了我們的心愿，她早就準(zhǔn)備好了紙墨筆硯，外加一副水墨的青菜紅蘿卜國(guó)畫當(dāng)范本。一會(huì)兒，我們五個(gè)就各顯神通，畫出了五幅別致的作品。我們把作品掛在黑板上，還別說(shuō)，真有點(diǎn)老師剛才說(shuō)的中國(guó)畫的韻味呢！

這真是一次有趣的小隊(duì)活動(dòng)。

　　一節(jié)課的作文10

在這秋雨綿綿的天氣下，我們走進(jìn)了禮耕學(xué)堂的大門，學(xué)習(xí)國(guó)畫的知識(shí)

只見(jiàn)老師走到前面說(shuō)：“下面上課！同學(xué)們，你們知道國(guó)畫源于哪個(gè)朝代嗎？”

“不知道?！?/p>

老師又說(shuō)：“國(guó)畫起源于漢代，漢人認(rèn)為，中國(guó)是居天地之中的，所以稱為中國(guó)，將中國(guó)的繪畫稱之為中國(guó)畫，簡(jiǎn)稱國(guó)畫?！?/p>

“那誰(shuí)知道國(guó)畫的題材有哪些呢？”

我馬上搶答：“有人物畫、山水畫、花鳥(niǎo)畫?！?/p>

老師又問(wèn)：“那中國(guó)畫有技法的分類嗎？”

小王馬上答道：“技法有具象和寫意！”

同學(xué)們都向我和小王投來(lái)羨慕的目光，啊，當(dāng)明星的感覺(jué)真好！

后來(lái)，我們還各自畫了一幅中國(guó)畫，我畫的是香菇，老師對(duì)我說(shuō)：“這幅不錯(cuò)，只是這個(gè)香菇都被你畫成了毒蘑菇了，漆黑一團(tuán)！”這位幽默的老師逗得我哈哈大笑！

我喜歡這節(jié)課，這節(jié)好像在漢朝上的課。