二年級(jí)優(yōu)秀作文

二年級(jí)優(yōu)秀作文合集8篇

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

媽媽您就像一棵大樹，幫我遮風(fēng)擋雨；媽媽您就像一條河，讓我在里面像小金魚一樣自由自在的游來(lái)游去。您保護(hù)我，給我溫暖，卻把冷氣留給自己。媽媽您用一滴滴辛苦的汗水，交換來(lái)我的吃、穿、學(xué)、住、玩、喝、樂(lè)。媽媽謝謝您！

媽媽您不盡教會(huì)我生活中的常識(shí)，還教育我做人的道理。記得有一次，表哥和表弟來(lái)我家玩，我們玩得很開心，一不小心我打碎了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，當(dāng)時(shí)我又急又害怕，怕媽媽責(zé)怪我。偷偷的把打碎的碎片放在一個(gè)角落里，又繼續(xù)和他們玩。一會(huì)兒，只聽見表弟哇哇大哭，走過(guò)去一看，原來(lái)是碎片劃傷了腳，只見表弟腳上有幾道紅紅的劃痕，他一副痛苦的樣子。媽媽走過(guò)來(lái)，安慰受傷的表弟，給他涂了藥水，還給他零食才止住了哭。媽媽把碎片打掃干凈。就來(lái)問(wèn)我們，誰(shuí)打碎的？我沒有回答。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“誰(shuí)打碎的都沒有關(guān)系，只有勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)把它清理掉，俊俊也不會(huì)受傷，你們說(shuō)是不是？”我慚愧的低下了頭，跟表弟說(shuō)了聲對(duì)不起。也對(duì)媽媽說(shuō)了是我打碎的。媽媽并沒有責(zé)怪我，只是對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，犯了錯(cuò)只要認(rèn)真改正，吸取教訓(xùn)，下次不犯同樣的就是好孩子?！?/p>

媽媽我會(huì)好好聽您的話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生。也會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您。媽媽我謝謝您！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

今天我和媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的壓歲錢，哇！好多呀！爸爸媽媽問(wèn)我：打算怎么用壓歲錢，我說(shuō)：等你們老了，不會(huì)掙錢的時(shí)候，我給你們買東西，買什么東西呀？買你們需要的東西，媽媽給我鼓掌，夸我說(shuō)的好。

爸爸說(shuō)那是以后的事，現(xiàn)在呢？我說(shuō)給你們買車吧，爸爸說(shuō)你的錢太少了，想個(gè)辦法讓你的錢變多點(diǎn)，我和媽媽商量把錢存到銀行里有利息，還有個(gè)主意是，放暑假時(shí)批發(fā)些東西：玩具、書、零食等，賣了可以掙點(diǎn)錢，第一天開始賣時(shí)可以便宜點(diǎn)，天熱了可以賣水果，我的辦法好嗎？我會(huì)想更好的辦法的。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

在我們身邊有很多令人敬佩的人。我最敬佩的卻是極為普通的環(huán)衛(wèi)工人。他們不管再惡劣的天氣，也要為大家清潔環(huán)境。

炎炎夏日。毒辣的太陽(yáng)照著大地，天氣是那樣的悶，空氣也不是那樣清新，沒有一絲風(fēng)，渾身上下哪都不自在。我恨不得整天宅在家里，吹著空調(diào)，邊看電視邊吮著冰棒。正當(dāng)我沉浸在這美好想象 中時(shí)，“嘩嘩，呲啦，呲啦”聲，環(huán)衛(wèi)工人正在進(jìn)行第二輪的清潔。在這夏季里，早上那一輪還可以，尤其是下午這一輪，雖說(shuō)是下午，但二點(diǎn)左右。她們已是汗流浹背，衣服都濕透了，汗水直往下淌 ，可她們還是微笑地工作著，雙手緊握著掃把，認(rèn)真地掃著。她們一下又一下，不知疲倦。

秋季。落葉像一只只蝴蝶飛落下來(lái)，大地像鋪上了一條大毯子。環(huán)衛(wèi)工人又不厭其煩地拿起掃把，一遍遍地掃著落葉和灰塵。

冬天。北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，鵝毛大雪紛紛飄落。有些路面還結(jié)了冰?？稍倮涞奶?，環(huán)衛(wèi)工人還是早早地上班，用鏟子費(fèi)力地鏟著冰。他們?yōu)榱诵腥说姆奖愫桶踩?，艱難地鏟著，她們的臉凍得像紅 透的蘋果。

環(huán)衛(wèi)清潔只是一種極為平凡的職業(yè)。她們的無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，真得很令人們敬佩！在我們身邊還有許許多多默默無(wú)聞為大家做貢獻(xiàn)的人，我們要為他們喝彩！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

盼星星，盼月亮，我們期盼已久的暑假終于快到了。我要把屬于我們的假期安排得多姿多彩，玩樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤，讓整個(gè)暑假過(guò)充充實(shí)實(shí)。

首先，我會(huì)讓自己放松心情，所以，我跟爸爸、媽媽商量好這個(gè)暑假去海南三亞旅游幾天。記得我還在上幼兒園時(shí)去過(guò)，我是多么懷念踩在潔白細(xì)軟沙灘上那軟軟的感覺，我更懷念一束束浪花象小手一樣，撫摩著我的小腳丫，多么讓人流連忘返??！我以我要舊地重游。

其次，我要帶上暑假作業(yè)，去深愛我的外公、外婆家住上一段日子。

外婆家在韶關(guān)南雄，那里風(fēng)光秀麗，空氣清新，吃的飯菜都是綠色食品喔！因?yàn)槟嵌际俏彝馄庞H自種的，肯定讓你愛不釋口。吃好了，玩好了，我的學(xué)習(xí)會(huì)更加輕松，我也要利用這個(gè)暑假的時(shí)間，完成老師布置的作業(yè)同時(shí)，還要多看課外書，多看新聞，報(bào)紙，從中了解各方面的知識(shí)，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、寫作能力，為下學(xué)年打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我的暑假安排是不是豐富多彩呢？下一學(xué)期，讓自己加油吧！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

這個(gè)故事的主人公是夏洛和威伯。夏洛是一只聰明的蜘蛛，威伯是一只招人喜愛的豬，他們是一對(duì)好朋友。

當(dāng)夏洛知道威伯有生命危險(xiǎn)的時(shí)候，展開了營(yíng)救。雖然夏洛很弱小，但是她用自己聰明才智去營(yíng)救朋友。她為威伯織網(wǎng)，網(wǎng)上的字救了威伯，為了威伯永遠(yuǎn)的安全，夏洛不停地織字，終于耗盡了自己的生命，威伯得救了，但是夏洛卻永遠(yuǎn)地離開了威伯。

威伯很感動(dòng)，我看后也很感動(dòng)。我體會(huì)到了友情的力量。我要向夏洛學(xué)習(xí)，對(duì)朋友要真誠(chéng)，我要珍惜朋友之間的友誼，因?yàn)橛亚楹芸少F。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

在從前，有一只貓和一只老鼠，他們倆生活在一起，過(guò)得也很愉快。

一天，貓和老鼠在遠(yuǎn)方的親戚家吃飯，飯吃好后，親戚送給了貓和老鼠一罐豬油。貓和老鼠高興極了，便把豬油拿回了家……

到了冬天，貓餓了，于是看看他和老鼠一起儲(chǔ)存的糧食。不多了。于是，貓有了新的想法，想到在遠(yuǎn)方親戚家時(shí)親戚給了貓和老鼠一罐豬油，貓打了注意，想到了一個(gè)兩全其美的辦法……

于是，貓對(duì)老鼠說(shuō)：“我大舅的妻子生了一個(gè)小孩，他叫我?guī)退男『⑷€(gè)名字。”而老鼠呢，答應(yīng)了。貓就迅速的帶好東西，出了門。到了晚上，老鼠問(wèn)貓：“你給大舅的孩子取了什么名字？”貓說(shuō)：“頂全光！”老鼠就覺得很奇怪，可是也沒多在意。

第二天，貓又想吃豬油了，于是又對(duì)老鼠說(shuō)：“我大舅的兄弟二舅的妻子生了一個(gè)孩子，他叫我去取個(gè)名字?！崩鲜笥执饝?yīng)了。貓又像上次一樣，急匆匆的走了。還是一樣，晚上回來(lái)。老鼠又問(wèn)貓：“你去了這么久，去了什么名字？”貓又說(shuō)：“剩一半！”老鼠又覺得更奇怪了。

第三天，仍舊這樣，貓和老鼠講了生孩子什么，老鼠相信了，又是晚上才回來(lái)。老鼠問(wèn)：“叫啥名字？”貓說(shuō)：“剩一點(diǎn)兒！”老鼠覺得非常奇怪。

一直到全光光為止，老鼠就不管了。

到了冬至，老鼠想吃豬油了，于是叫上貓一起去吃，等到放豬油的地方，看到了罐子里是空的，便想到了貓講的“頂全光”、“剩一半”、“剩一點(diǎn)兒”和“全光光”。老鼠氣憤的說(shuō)：“原來(lái)你說(shuō)的是這個(gè)，你這個(gè)騙子，還說(shuō)大舅二舅什么的，氣死我了！”可是呢，貓并沒有罵他，而是一口把它吃了。從此，貓和老鼠成了天敵……

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

有裂縫的水罐因?yàn)樽约荷鷣?lái)的缺陷和不足無(wú)比痛苦和自卑，但是，他無(wú)意之中澆灌了路旁的花朵，這是完好無(wú)損的水罐做不到的。讓我想起了一句話：“上帝為你關(guān)上一扇門，就會(huì)問(wèn)你打開一扇窗?！?/p>

霍金是一個(gè)殘疾人，他整天坐在輪椅上，只能用特制的鼠標(biāo)說(shuō)話。而且，打一句話就要用五六分鐘，為了完成一小時(shí)的.錄音演講，他要準(zhǔn)備十天?；艚饘?duì)自己身體的看法很樂(lè)觀，他認(rèn)為這樣更有益于冷靜下來(lái)思考。正是有了這樣的心態(tài)，霍金才能寫出正常人都寫不出來(lái)的科普名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

阿炳是一位著名的盲人二胡音樂(lè)家，他拉的《二泉映月》有別人都拉不了的滄桑的感覺。這都因?yàn)樗且粋€(gè)盲人，盲人雖然看不見樂(lè)譜，看不見琴弦，但是能感受到美妙的音樂(lè)，還能從正常人無(wú)法看到的角度認(rèn)識(shí)二胡。

海倫·凱勒又盲又聾又瞎，正常孩子上學(xué)的時(shí)候她還不會(huì)說(shuō)話。父母只好請(qǐng)來(lái)家庭教師教她說(shuō)話，小海倫認(rèn)識(shí)的第一個(gè)單詞就是“水”，老師把她的手放進(jìn)水里，再用手指在海倫的手上拼寫“水”的英文單詞。海倫會(huì)寫了，老師就讓海倫摸老師的嘴、喉嚨，感受怎么發(fā)音。通常，學(xué)習(xí)一個(gè)單詞就需要幾天時(shí)間。看似不可能成材的孩子，卻考上了哈佛大學(xué)，寫了《假如給我三天光明》，激勵(lì)了好幾代人。

以上三則故事都能告訴我們：生來(lái)的缺陷和不足并不能決定一生的成功與否，任何“壞事”都有兩面性，只要能夠看到它好的一面，顯示就不像我們想象的那樣糟糕。發(fā)揮自己的潛力，會(huì)創(chuàng)造奇跡，可以比生來(lái)優(yōu)秀完美的人做得更加出色。

教師點(diǎn)評(píng)：

小作者文章的層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。從材料中感觸最深的“不應(yīng)因生來(lái)的缺陷和不足，而感到自卑”作為切入點(diǎn)，選擇了一些極具代表性人物的真實(shí)事例。驗(yàn)證了自己的這一觀點(diǎn)，使這一觀點(diǎn)更加具有說(shuō)服力。文筆流暢，語(yǔ)言清晰、明快，可見是一位平時(shí)樂(lè)于讀書，善于積累的學(xué)生。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

我的童年像五彩繽紛的珠寶，裝在記憶長(zhǎng)河的盒子里。可是，隨著時(shí)間的變化，許多“珠寶”都丟失了。但是，只有一件事讓我記憶猶新。

那是在大班的時(shí)候。放暑假的一天，我到我朋友家玩。朋友就打開門，讓我進(jìn)房間玩電腦游戲。玩了一會(huì)兒，我的朋友就走出房間，我也悄悄地跟去了。只聽他說(shuō)：“媽媽，我要買虹貓藍(lán)兔的碟子！”當(dāng)時(shí)，我還不知道虹貓藍(lán)兔是什么東西，就請(qǐng)教他。他一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我給你看一本書吧！”我很好奇，心里暗暗想：應(yīng)該是一本不好看的書吧！可出乎意料，是極好看的書。而且，這本書的題目是：虹貓藍(lán)兔七俠傳?。∮谑?，我連忙沖到家去。到了家里，我急忙打開電視機(jī)，開到第六十三頻道。“啊，真好看，令人應(yīng)接不暇！”我贊嘆道。原來(lái)，人也要一步一步做起來(lái)才行。

上一年級(jí)了，我對(duì)這本書有了很多興趣。有時(shí)，我抽空就去朋友家借他的“虹貓藍(lán)兔七俠傳”來(lái)看一看。然而，我也聽到有的同學(xué)在說(shuō)：“虹貓藍(lán)兔七俠傳，七個(gè)笨蛋一起轉(zhuǎn)?！钡染渥?。

美好的生命——童年，真快樂(lè)！