《商中間有0的除法》三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教案

《商中間有0的除法》三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教案

作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的《商中間有0的除法》三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教案，希望對大家有所幫助。

教學(xué)目標

1、使學(xué)生知道0除以任何不是0的數(shù)都得0。

2、掌握一位數(shù)除多位數(shù)，商中間有0的除法的算理，會正確計算商中間有0的除法。

3、培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細的學(xué)習習慣。

教學(xué)重點商中間有0的一種情況；求出商的.最高位后，除到被除數(shù)的某一位是0就商0。能正確計算商中間有0的除法。

教具準備口算卡片

教學(xué)過程教，學(xué)設(shè)計個性化設(shè)計及反思

一、學(xué)前準備

1、口算練習（出示卡片）

2、說出每個數(shù)中的0表示的數(shù)值。

（1）板書：39

請說出3和9各表示的意義。

（2）板書：0

請學(xué)生說出0表示的意義。

（3）在3和9的中間添上一個0，使39變成“309”，請同學(xué)說出0在這個位置表示的意義是什么？

二、探究新知

1、學(xué)習教材第23頁例5。

（1）提問：哪個數(shù)和5相乘得0。

（2）列式計算：0÷5=0

（3）理解0÷5為什么等于0。

（4）結(jié)合算理說一說，0÷20÷8各得多少。

（5）總結(jié)：0除以任何不是0的數(shù)都得0。

2、學(xué)習教材第23頁例6中的（1）題。

（1）理解題意。根據(jù)題意可知，小明買了2套中國古典名著，花了208元，求每套花了多少錢，應(yīng)該用除法計算，列式為208÷2

（2）板書：208÷2

（3）學(xué)生獨立完成筆算。

（4）展示學(xué)生筆算過程。

（5）觀察思考：為什么2除到被除數(shù)十位上的0時，商的十位上得0呢？

（6）觀察學(xué)生的筆算，講清算理。

（7）自主回顧筆算過程。

（8）同桌交流，商的十位上為什么要寫0。

3、學(xué)習例6中的（2）題。

（1）板書：216÷2

（2）探究筆算方法。

筆算時，先用2去除被除數(shù)百位上的2，2除以2得，在百位上商1，再用2去除十位上的1，1除以2不夠商1，要在十位上商0占位，0乘1得0，1減去0還得1，最后被除數(shù)十位上的1與個位上的6合并成16，16除以2得8，在商的個位上寫8。

（3）指名學(xué)生到黑板上板演。

三、課堂作業(yè)新設(shè)計

1、計算。

（1）獨立完成。

（2）老師巡視，了解學(xué)生的做題情況。

（3）對學(xué)生計算中的錯誤，有針對性地進行糾正。

（4）了解學(xué)生是怎樣驗算的。

2、病題門診。

（1）出示題。

（2）理順思維，觀察發(fā)現(xiàn)。

（3）說一說，這道題錯在什么地方。

（4）指明學(xué)生板書并口述怎樣改正。

（5）說一說，做題時要注意些什么。

四、思維訓(xùn)練

筆算：

（1）嘗試計算。

（2）質(zhì)疑。問：為什么商中間要寫兩個0？（商中間應(yīng)該商幾個0，就寫幾個0，不能只寫一個0）

五、板書設(shè)計