以爭(zhēng)吵為話題的作文

以爭(zhēng)吵為話題的作文13篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的以爭(zhēng)吵為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以爭(zhēng)吵為話題的作文1

一天，人們要評(píng)選“電器能手”，于是，家里的電器都聚集起來(lái)開(kāi)會(huì)。

“那誰(shuí)適合當(dāng)“電器能手”呢?”人們代表說(shuō)。電視機(jī)首先發(fā)言：“晚上，人們回家累了，就可以無(wú)憂無(wú)慮地坐在電視機(jī)前看著我，我功能最大，所以我最適合當(dāng)“電器能手。”“不不不，電視機(jī)會(huì)讓人沉迷，會(huì)把人的視力變壞，還會(huì)讓一些小朋友回到家就只顧著看電視，連作業(yè)都不做，從而影響學(xué)習(xí)。我可就不同了，我能讓人們減少勞累，有節(jié)省時(shí)間，而且非常方便，我的功能最大，所以我最適合當(dāng)“電器能手。”一旁的洗衣機(jī)反抗道?！安粚?duì)，不對(duì)，洗衣機(jī)會(huì)讓勤勞的人們變得懶惰，就只想著方便，快捷，然后什么事都不想做。

我可不是，夏天，人們出汗了，就借助我扇風(fēng)，又會(huì)讓人們更加涼爽，我用處最大，所以我最適合當(dāng)“電器能手?！彪婏L(fēng)扇又反駁道。這時(shí)，一旁的空調(diào)已經(jīng)面紅耳赤了：“你們說(shuō)得都不對(duì)，雖然我和電風(fēng)扇是同行，可是我比它更方便，只要人們把我裝在屋子里，屋子里就會(huì)變得格外涼爽，電風(fēng)扇只能讓一部分地方?jīng)鏊?，而我，卻能讓整個(gè)房間涼爽，我的功能才最大，所以我比你們更適合當(dāng)“電器能手!”說(shuō)著，它們又吵了起來(lái)：“你們會(huì)使人類著涼，根本不配當(dāng)“電器能手”，你們只會(huì)禍害人類?！?/p>

它們吵得更厲害了，不一會(huì)兒便打了起來(lái)。這時(shí)，人民代表已經(jīng)看在眼里，氣在心里了，便趕快制止：“好了，別再爭(zhēng)了，你們各有各的用途，這樣吵是吵不出結(jié)果的，只有你們團(tuán)結(jié)和睦，才能共同為我們?nèi)祟愒旄０?”說(shuō)著，便氣呼呼地走到另一家去了?！岸脊帜悖呈裁闯?，現(xiàn)在可好了吧，誰(shuí)也別想當(dāng)“電器能手”了!”“你還怪我，你自己都……”人民代表聽(tīng)了，更生氣了，加快腳步走了。

所以，我們做什么事都不要像它們一樣，爭(zhēng)吵是解決不了任何問(wèn)題的，只有團(tuán)結(jié)互助，才能共益享受!

以爭(zhēng)吵為話題的作文2

生活像是一顆種子，只要你迎著太陽(yáng)，努力生長(zhǎng)，就能開(kāi)放出最美的鮮花，看到美麗的世界。

記得是冬日的某個(gè)晚上，天上的星星眨著亮閃閃的大眼睛，月亮就像磨得锃亮的鐮刀，在朦朧的黑夜中，還有一個(gè)小孩唱著一首兒歌：“兩只老虎兩只老虎跑得快，跑得快……”而我卻無(wú)視了這美景，因?yàn)槲覍?duì)唱歌一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。

剛上樓，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的催促聲：“小瑜，你睡覺(jué)前別忘了練一下曲子喲，我有事，就先出去了?！薄芭叮　蔽覙O不情愿地回答。可是我一拿起音樂(lè)書(shū)，腦子里就一片空白。我心想：反正媽媽出去辦事要很久，我還是先看一會(huì)兒書(shū)吧。于是我拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，隨著，“哐”的一聲響聲，媽媽回來(lái)了，而我還沉浸在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。

媽媽一看，我在看書(shū)，就大聲喊：“管心瑜，兩小時(shí)過(guò)去了，你怎么還在看書(shū)，我叫你練得曲子呢？”她瞪著我，臉漲得像個(gè)蕃茄。我卻回答：“我對(duì)唱歌本來(lái)就沒(méi)興趣，是你一定要我學(xué)的！”說(shuō)完，我就離開(kāi)了房間。我媽一下就坐在了床上，半天沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。

沒(méi)想到，我第二天卻被老師批評(píng)了一頓，我把這個(gè)壞消息告訴媽媽時(shí)，媽媽卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續(xù)努力，接下來(lái)一定要好好練曲子?！薄班??！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

一個(gè)星期的努力，我重新來(lái)到了老師家。堅(jiān)持著“每天練曲子”的目標(biāo)，果然一個(gè)星期的努力后，換來(lái)了老師的表?yè)P(yáng)！現(xiàn)在的我，知道什么是付出，什么是收獲，更體驗(yàn)到了被表?yè)P(yáng)時(shí)的那份喜悅。

感謝我的母親，是她在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，我更感謝那次爭(zhēng)吵，是它讓我對(duì)唱歌產(chǎn)生了興趣。

以爭(zhēng)吵為話題的作文3

五官兄弟一直很和睦?？墒怯幸惶?有一只蒼蠅問(wèn):“你們幾個(gè)誰(shuí)的本領(lǐng)最大?”五官兄弟就吵了起來(lái),他們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大。

最先發(fā)言的是耳朵,耳朵理直氣壯地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)橐菦](méi)有了我，小主人就聽(tīng)不見(jiàn)了，他怎么能學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)。”“你算哪根蔥啊？”眼睛發(fā)火了，“要是沒(méi)有我，大自然的萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷，你們可就什么也看不見(jiàn)了，世界將會(huì)變得漆黑一團(tuán)，走路都摔跤，那多可怕呀！”鼻子也不服氣了，說(shuō)：“我可以幫主人聞到各種氣味，呼吸新鮮空氣，要是我不給你們提供氧氣，你們還能生存下去嗎？”最后發(fā)言的是嘴巴：“我可以幫主人吃東西，還可以讓主人上課發(fā)言。如果主人不吃東西，就會(huì)渾身無(wú)力，昏昏欲睡，我的本領(lǐng)最大了?！?/p>

五官就這樣爭(zhēng)論不休，大腦博士聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們是一個(gè)集體，各人有各人的作用，主人缺少你們哪一個(gè)都不行，你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)呀！”

五官聽(tīng)了大腦博士的一番話，知道自己錯(cuò)了，覺(jué)得都很慚愧。從此，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵。

以爭(zhēng)吵為話題的作文4

星期一的一節(jié)體育課上，我們都站得整整齊齊，這時(shí)候，李明無(wú)意中踩到了我的腳，讓我疼痛的差點(diǎn)兒叫起來(lái)，李明還不知道自己踩住了我的腳，沒(méi)說(shuō)”對(duì)不起“當(dāng)時(shí)，我可真是很氣憤，對(duì)她小聲的說(shuō)：”可惡的李明，你踩到我的腳了！“說(shuō)著，我就踩了她一下，就這樣，我踩她，她踩我，體育老師到底講了什么，我們倆個(gè)誰(shuí)也不知道。

下課鈴終于響了，李明皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：”你今天的表現(xiàn)讓我很不滿意，以后，我和你不是好朋友了?！罢f(shuō)完，就轉(zhuǎn)身走了。

我心想：”哼！不玩兒就不玩兒，反正我的好朋友多著呢！也不缺李明這一個(gè)?！?/p>

剛開(kāi)始，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，她去廁所時(shí)，我就是忍著也不去。這樣的學(xué)校生活整整過(guò)了三天，又一次，我和其他同學(xué)玩兒游戲，李明也加入了，我們互相玩耍，不知不覺(jué)的就有成了朋友。之后，我不好意思的對(duì)李明說(shuō)：”我們還是從新做朋友吧！“李明也很贊同這個(gè)意見(jiàn)，我們終于和好如初了！

一位名人說(shuō)過(guò)：”人生沒(méi)有朋友，恰似生命沒(méi)有太陽(yáng)?！八裕乙泻芎玫呐笥?，讓友誼之花，永遠(yuǎn)展開(kāi)在我們的心中。

以爭(zhēng)吵為話題的作文5

夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵什么呢？噢，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。

只見(jiàn)鉛筆狂妄地說(shuō)：“我是最有用的，小主人寫(xiě)字、素描，哪回不用我??？再說(shuō)了，我物美價(jià)廉，深受消費(fèi)者的喜愛(ài)！”橡皮不服氣的叫到：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！我是最有用的，鉛筆經(jīng)常把字寫(xiě)錯(cuò)，不但我來(lái)擦，還慢慢的消耗我的生命！我的獻(xiàn)身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢？”在一旁的尺子也加入了爭(zhēng)論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫(huà)直，用我靠一下，他就畫(huà)得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見(jiàn)，無(wú)論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準(zhǔn)確無(wú)誤。只是，我本來(lái)眉清目秀，現(xiàn)在被鉛筆老弟畫(huà)得臟兮兮的，小主人開(kāi)始討厭我罷了！”這是，一直在旁邊觀戰(zhàn)的鋼筆擠了進(jìn)來(lái)，鋼筆是鉛筆盒里的新成員。他以“新貴”的傲慢拍著胸 ……此處隱藏1210個(gè)字……

幾個(gè)星期后，她不時(shí)地給我一些紙條，上面寫(xiě)的是想跟我重新交朋友的事，但我不想理她。有一次，她給了我一張大大的紙團(tuán)，我打開(kāi)一看，我終于又看到了我那只小布熊！其實(shí)我已經(jīng)原諒她了，放學(xué)后我再也忍不住了，悄悄地在她耳邊說(shuō)：“我們繼續(xù)做好朋友吧！”她開(kāi)心地笑了一下，然后就離開(kāi)了。

第二天上學(xué)，我們像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，又像以前那樣一起說(shuō)話，一起玩耍。我們又成了好朋友，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

以爭(zhēng)吵為話題的作文9

一個(gè)夏日的夜晚，月亮和星星又在天上碰面了。如果你側(cè)耳傾聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到它們正在爭(zhēng)吵者什么。

月亮說(shuō)：”星星啊，古往今來(lái)贊嘆我月亮的人真是數(shù)不勝數(shù)。聽(tīng)聽(tīng)吧，‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)’；‘明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天’。古人如此，現(xiàn)代的人也常說(shuō)：月光如水、皓月當(dāng)空、月朗星稀、眾星捧月等等等等。在人們的心目中，一輪皎潔的明月是思念，是希望，是美好。哦，我是人類的月光女神！“

星星聽(tīng)完月亮的話，笑得在銀河里打起了滾，它說(shuō)：”月亮啊，你太高估你自己了，我才是人們心中的最愛(ài)。你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友的歌聲吧，‘一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星’?？茖W(xué)家們也偏愛(ài)我們，造出了很多人造衛(wèi)星，我們星星家族在太空中星羅棋布，真是‘星多力量大’。所以還是我們最厲害！“

月亮和星星越吵越大聲，驚醒了正在沉睡的太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”對(duì)人類來(lái)說(shuō)，你們都很重要，缺一不可。你們有時(shí)間爭(zhēng)論這種無(wú)聊的問(wèn)題，還不如想想怎樣為人類多作貢獻(xiàn)吧！“聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話，月亮和星星慚愧地躲到云層后面去了。

從此，月亮和星星和睦相處，再也不吵架了。

以爭(zhēng)吵為話題的作文10

從前，有一個(gè)魔術(shù)師叫令希，她有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，她住在一個(gè)小木屋里。住在小木屋里的還有魔術(shù)師安迪，安迪是一個(gè)年輕的帥小伙兒。

一天令希提議：“安迪，我們來(lái)做個(gè)藥水吧！”安迪說(shuō)：“好啊，我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧?！彼麄儨?zhǔn)備了一個(gè)大缸，往里面添加了一些無(wú)毒的食材。

過(guò)了幾天，藥水終于做好了，令希從水晶球里得知這瓶藥水竟然能幫喝下去的人當(dāng)女王或國(guó)王。有一天，安迪出門(mén)去了，令希一個(gè)人在家自言自語(yǔ)大聲地說(shuō)道：“喝下這瓶藥水就可以當(dāng)全國(guó)的首領(lǐng)了?！卑Γ澜缟蠜](méi)有不透風(fēng)的墻，這話被外面的信使小鳥(niǎo)聽(tīng)到了。以為令希要讓小鳥(niǎo)們傳信給安迪，小鳥(niǎo)趕緊傳信給安迪。

安迪聽(tīng)到小鳥(niǎo)的傳話趕緊回來(lái)了，他也想喝這個(gè)藥水，也想成為國(guó)王。剛要把藥水喝下去，卻被令希阻止了。令希說(shuō)：“這是我的！”安迪說(shuō)：“這是我的！”令希說(shuō)：：“這是我提議做的藥水?！卑驳险f(shuō)：“沒(méi)有我，你也做不成功?！彼麄冋l(shuí)也不讓誰(shuí)，你一言我一語(yǔ)地越吵越厲害。

最后，他們竟然用魔法棒打起來(lái)了。安迪一氣之下把令希變成了一只青蛙。沒(méi)想到，令希的大雪狐來(lái)了，把安迪變成了一只青蛙，再把主人變回了原樣。令希喝下了藥水，變成了女王。她之前住的小木屋也變成了金碧輝煌的宮殿。

而變成了青蛙的安迪從此就只能生活在池塘里了。

以爭(zhēng)吵為話題的作文11

今天的天陰沉沉的，窗外的雨下個(gè)不停。我在沙發(fā)上看書(shū)。突然“咚咚咚”的敲門(mén)聲傳進(jìn)了我的耳朵里，媽媽連忙去開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)鄧子琪的媽媽進(jìn)來(lái)了。對(duì)我說(shuō)：“昨天拿了我們家茶幾上的100元錢(qián)的是不是你？”

“什么100塊錢(qián)呀？我什么都不知道?！蔽乙荒樏Ｈ坏恼f(shuō)。

“不可能，我問(wèn)了我的兒子的。昨天來(lái)我們家的，就只有你?！?/p>

我的媽媽說(shuō)：“輝輝拿了別人的錢(qián)就老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)。知錯(cuò)能改就還是好孩子。你趕緊把100塊錢(qián)還給人家就是了。”

我現(xiàn)在徹底被激怒了。也不知哪兒來(lái)的勇氣，像一只脫了韁的馬似的大聲吼道：“我說(shuō)不是我拿的就不是我拿的！”我立刻跑出了家門(mén)，往大街上跑去。

雨嘩嘩的下著，好像是在嘲笑我是一個(gè)偷人家東西的賊。藍(lán)懶得天空天也像做錯(cuò)了什么事似的，悄悄的躲進(jìn)了烏云里......

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽和鄧子琪媽媽找到了我，鄧子琪媽媽對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。剛剛子琪打電話來(lái)說(shuō)已經(jīng)找到100塊錢(qián)了，原來(lái)落到了我們家的茶幾下面了?！?/p>

頓時(shí)，烏云散去，晴空萬(wàn)里！

以爭(zhēng)吵為話題的作文12

媽媽是待我最好的人，但我們之間卻經(jīng)常發(fā)生”爭(zhēng)吵“。星期日早上的那場(chǎng)”爭(zhēng)吵“，我記憶深刻。

那天，我們的作文課一下課，同學(xué)們就飛快地跑到廣場(chǎng)上去玩了。我想到爸爸的電腦里找同學(xué)們的作文看看，就把電腦搬到了教室。媽媽看見(jiàn)我在玩電腦，就對(duì)我說(shuō)”同學(xué)們都去廣場(chǎng)上玩了，你也去玩！“我不肯去，媽媽生氣了，不給我玩電腦。她硬要把電腦拿回房間，我硬要把電腦留在教室。于是，我們倆發(fā)起了”爭(zhēng)吵“。媽媽說(shuō)：”我就不相信教不了你！“我說(shuō)：”不給我玩電腦奧，我偏要玩！“我不讓媽媽，媽媽不讓我，我們倆拉拉扯扯到了陽(yáng)臺(tái)上。媽媽拿來(lái)衣服架想打我，我說(shuō)：”敢用衣服架打我？“媽媽聽(tīng)了更生氣了，拿起衣服架就朝我打來(lái)。但不知怎的，衣服架明明是打在我身上的，卻又變成打在陽(yáng)臺(tái)上了。這時(shí)，爸爸和林叔叔來(lái)了，我們倆被他們拉開(kāi)了。

爭(zhēng)吵過(guò)后，媽媽說(shuō)：”我以為當(dāng)時(shí)翔宇是在玩電腦游戲呢?！拔艺f(shuō)：”我下次一定不會(huì)讓媽媽生氣了?！?爸爸聽(tīng)了哈哈笑著說(shuō)：”原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)的爭(zhēng)吵??！“

以爭(zhēng)吵為話題的作文13

清冷的黑夜，月色迷蒙，光芒傾瀉而下，浮離空洞的底色，柔和的光暈宛如母親的手，晚風(fēng)徐徐吹來(lái)。時(shí)間似乎都為這景色停止，只留下了這黑夜，這明月，這晚風(fēng)，還有我，我愜意的享受著。

突然，不和諧的音符闖入這靜謐的世界。是樓下的一戶人家在吵架。雖說(shuō)有點(diǎn)不高興，可好奇心驅(qū)使著我，我還是聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诔呈裁础?/p>

最先鉆入我耳朵的是一位成年男人的怒罵聲：“你怎么這么不爭(zhēng)氣？我生你是讓你給我到處丟臉的嗎？給你手機(jī)不是讓你沉迷于游戲虛度年華的！你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后等著睡大街餓死嗎？”這聲音如同千軍萬(wàn)馬在廝殺，生生闖入我的腦海。后來(lái)一位女人用心疼的聲音說(shuō)道：“你爸爸說(shuō)得對(duì)，你現(xiàn)在啊……”“是，我不爭(zhēng)氣，可我一直在努力啊，你們?yōu)槭裁纯床坏侥兀课艺媸鞘軌蚰銈兞?。你們以為一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉這就是愛(ài)了嗎？你們覺(jué)得我沒(méi)用，我去死好了，我也不想活了！”一位姐姐打斷話喊到。然后一陣撕心裂肺的喊叫刺入我的耳朵，可能是被打了吧。那位姐姐一邊大哭一邊叫喊：“我不想活了……”成年男人也罵道：“你把我這些年給你的全部還回來(lái)，你要死，我送你！”……

我沒(méi)有在聽(tīng)下去，也沒(méi)敢在聽(tīng)下去。

以我的身份來(lái)說(shuō)，我自然不希望大人打罵孩子，會(huì)讓我心生恐懼。可那位姐姐的“我不想活了”是真的傷到父母了吧。是什么讓她喊出這句話的呢？是永無(wú)止境的書(shū)案苦讀，還是不被理解的傷感惆悵？竟選擇傷害自己和家人來(lái)解決？

這讓我害怕的爭(zhēng)吵，令我心悸的哭喊聲徘徊在我耳邊，我無(wú)法冷靜。

“爭(zhēng)吵”不論大小，可能最開(kāi)始的原因只是一件蠅頭小事，可雙方為了所謂的尊嚴(yán)與臉面互不相讓，將矛盾激化。為什么不冷靜下來(lái)溝通呢？為什么不互相體諒呢？他們是一家人不是嗎？血濃于水不是嗎？為什么要把溫暖的港灣變成冰冷的地獄呢？

若靜下來(lái)，心平氣和的溝通，很多事不是只能靠爭(zhēng)吵來(lái)解決的。