荷花小學(xué)作文

荷花小學(xué)作文通用15篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的荷花小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

荷花小學(xué)作文1

我們到達(dá)了下一站，——水生植物區(qū)。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。嘿，蓮花在哪里？仔細(xì)看看，哦，他們都是在岸上“聚”在一起的！

這些蓮花是粉色和白色的；花瓣有的長(zhǎng)而白，有的寬而短，有的長(zhǎng)而寬。有的蓮花盛開(kāi)，有的含苞待放，就像害羞的小女孩低頭不語(yǔ)。長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色荷葉四處伸展，像被綠色雨傘包圍的優(yōu)雅迷人的仙女。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一些荷花在風(fēng)中翩翩起舞，散發(fā)出淡淡的清香；有的荷花擺出迷人的姿態(tài)，讓我們盡量拍照；有荷花給蜻蜓講甜言蜜語(yǔ)！就在我們陶醉在這動(dòng)人的景色中的時(shí)候，一道閃電劃過(guò)地平線(xiàn)，然后雷聲大作，接著就下起了傾盆大雨。豆子般大的珠子濺在荷花和荷葉上，荷葉舉起盛有“白酒”的小綠杯給聚會(huì)，然后他們把“酒”一飲而盡。荷花在大雨中更加?jì)扇?，有的花瓣落入水中，像潔白如玉的小船一樣揚(yáng)帆而去。

過(guò)了一會(huì)兒，大雨終于停了，我們依依不舍地離開(kāi)了。

荷花小學(xué)作文2

我最喜歡荷花，因?yàn)楹苫ㄩL(zhǎng)在水里，“出淤泥而不染”，所以我最喜歡。那天我和爸媽去池塘看蝌蚪，看到美麗的荷花像小女孩可愛(ài)的笑臉，散發(fā)出淡淡的清香。

荷葉又圓又綠，就像打開(kāi)的小雨傘。每當(dāng)下雨時(shí)，我們可以把它當(dāng)作雨傘，水中的小動(dòng)物可以用它來(lái)乘涼。仔細(xì)一看，小水珠滾在荷葉上，像小珍珠。我媽告訴我：“你不看荷花的表面，但它有一種內(nèi)在美。

再說(shuō)蓮藕：肥碩厚實(shí)，一片一片切開(kāi)，像個(gè)小牛犢，煮著吃起來(lái)很香?！被ㄟ^(guò)之后，荷花里的蓮子也有很多用處。喝八寶粥的時(shí)候，里面的蓮子會(huì)讓味道更加香甜可口。還有很多含蓮子的中藥，可以幫助人治病。“聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得蓮花真的很神奇。

雖然自然界的花有很多種，但我最喜歡荷花。相信聽(tīng)了我的介紹，大家都會(huì)很喜歡的。

荷花小學(xué)作文3

我最喜歡的植物是荷花。

它的花瓣是白色的，一片一片的，頭上尖尖的，中間是粗粗的、寬寬的，花瓣還散發(fā)出了淡淡的清香。

它的葉子長(zhǎng)在莖上，嫩綠嫩綠的，就像是幾株充滿(mǎn)生機(jī)的小草。

它的莖是一長(zhǎng)條的，但是沒(méi)有刺，很細(xì)。它的莖可以把荷花支撐住，它大概有十幾厘米長(zhǎng)，莖是綠色的。

等到它的花瓣掉完了之后，就只剩下了一個(gè)蓮蓬，蓮蓬是綠色的，蓮蓬里還有許多蓮子，蓮子也是綠色的，需要?jiǎng)兊敉饷娴囊粚悠ぶ?，才能看?jiàn)里面白色的果肉。如果你把它吃下去，你一定會(huì)叫苦連天。不過(guò)外面的白色的果肉是甜的，只是被白色果肉包裹的蓮芯是苦的。我吃蓮子的時(shí)候，總會(huì)把中間的蓮芯拔掉，然后再來(lái)品嘗那些白色的果肉。一顆蓮子，是橢圓形的，就像是一顆還沒(méi)有成熟的棗子。

我愛(ài)荷花，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)。

荷花小學(xué)作文4

昨天，我爺爺帶我去杭州西湖看荷花。

當(dāng)我們來(lái)到西湖時(shí)，我們只看到綠色的雨傘像鏡子一樣漂浮在湖面上。粉紅色的蓮花像一群害羞的女孩一樣站在湖中央。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花隨風(fēng)起舞。晶瑩的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，像調(diào)皮的小精靈。看到這一幕，讓我想起了詩(shī)人蘇東坡的一段文字“天后荷葉無(wú)限綠，日下荷花異色?！?/p>

坐在西湖邊欣賞美景，爺爺對(duì)我說(shuō)：“佳叔，你知道人們是怎么評(píng)價(jià)荷花的嗎？”我搖搖頭，說(shuō)不出來(lái)。我的祖父告訴我，在古代，有一個(gè)名叫醉醺醺的春風(fēng)的詩(shī)人寫(xiě)道：“當(dāng)你走出泥沼時(shí)，你不會(huì)染它，但你沒(méi)有惡魔?！本褪琴澝篮苫ǖ母哔F品質(zhì)。我們諸暨人把美女石看做“蓮花女神”，就是佩服她蓮花般的高貴品質(zhì)。

?。《嗝赖暮苫ò?！

荷花小學(xué)作文5

我愛(ài)花，特別是花叢中的'“君子”――荷花。

當(dāng)夏風(fēng)吹過(guò)時(shí)，他們悄悄地開(kāi)了，樸素、漂亮還不失高貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他的葉子就像小豬的耳朵肥肥厚厚的，莖可就不一樣了，它的莖活像一個(gè)“頂梁柱”花就是一個(gè)“寶寶”，這些寶寶們，每一個(gè)都含苞欲放。

如果走近一看，葉子就像一個(gè)大圓盤(pán)，上面滾動(dòng)著晶瑩的小水珠。他們很結(jié)實(shí)，樸素去襯托荷花的美。瞧，荷花的花骨朵在大圓盤(pán)的襯托下更美了。含苞待放的就像含羞的小女孩，露出了淡淡的粉臉蛋，有人說(shuō)全開(kāi)花的就像仙女一樣，微風(fēng)中展開(kāi)雙臂翩翩起舞，而我覺(jué)得它更像一個(gè)個(gè)英雄的心，純潔極了，白粉相間，像一塊塊毫無(wú)瑕疵的美玉。

我愛(ài)荷花。

荷花小學(xué)作文6

你知道我最欣賞哪種植物嗎？大家一定不知道，那就告訴你門(mén)！我最欣賞的花是荷花！

我記得暑假的一個(gè)早上，我在期待星星和月亮。最后，期待夏荷節(jié)。

那天早上，我媽帶我去了園丁新村附近的一個(gè)荷塘。

啊，池塘里的荷花盛開(kāi)了，卻在一大片“森林”里看到一朵巨大的直莖粉紅色荷花；圓圓的，大大的綠色荷葉，覆蓋著湖面。多迷人的畫(huà)面??！不就是宋朝有名的大師楊萬(wàn)里親自寫(xiě)的《小池》嗎？

"這條河被切成了尖角，它已經(jīng)站在了山頂上。"好詩(shī)，好詩(shī)！

微風(fēng)吹動(dòng)綠色的“臉盆”，上面有無(wú)數(shù)晶瑩的露珠滾動(dòng)。媽媽說(shuō)：“你看，蓮花漂亮嗎？告訴你，荷花的全身都是寶，比如荷花的根可以給我們食物，因?yàn)楹苫ǖ母团旱鸟詈蠒?huì)給我們很多營(yíng)養(yǎng)；蓮花有許多花和骨頭，上面有許多豆子。中間的豆子可以入藥，邊上的豆子可以給我們吃；蓮莖，你可以……”

哦，蓮花，你做了很多貢獻(xiàn)。我崇拜你——蓮花。

荷花小學(xué)作文7

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別映紅。”這是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷絕句。其實(shí)我也告別喜歡荷花。

荷花是高潔的象征，它出淤泥而不染，清潔濯清漣而不妖。

夏天，正是荷花盛開(kāi)。荷葉，一片片挨擦擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠肥的、長(zhǎng)著小刺荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的蕚片襯著亭亭玉立的荷花，荷花千姿百態(tài)各不相同。花有的全開(kāi)了，露出了嫩黃的小蓮蓬，有的才綻開(kāi)幾片花辨，像是一個(gè)害羞的小姑娘，正向著行人微笑，有的還是含苞欲放的花骨朵，馬上要破裂似的。微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起徽微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞嬉戲，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景圖畫(huà)啊。

我愛(ài)那艷麗無(wú)比，給人們帶來(lái)清秀的荷花??！

荷花小學(xué)作文8

早上，我和媽媽去清趣園看荷花。

進(jìn)到大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到荷花。幾個(gè)叔叔拿著照相機(jī)在那拍照。我和媽媽趕快走到荷花池邊。我看見(jiàn)有的荷花還沒(méi)有開(kāi)，媽媽說(shuō)那叫花骨朵；有的荷花完全開(kāi)了，看著很美很美，就像對(duì)著我微笑；有的荷花開(kāi)敗了，有些花瓣已經(jīng)落到荷葉上了，它們好像在睡覺(jué)；還有的已經(jīng)沒(méi)有花瓣了，媽媽說(shuō)那叫蓮蓬，長(zhǎng)大以后可以吃。綠色的荷葉圓圓的好像是涼傘，也好像是小水珠的床。

我和媽媽走著走著，還看見(jiàn)幾位老爺爺在釣魚(yú)。我們圍著荷花池走了一圈，就回家了。

荷花小學(xué)作文9

夏天到了，荷花開(kāi)了。我和媽媽來(lái)到蘇州的“荷塘月色”賞荷。

一眼望去，到處是碧綠的荷葉，有的浮在水面上，好像一個(gè)個(gè)翠綠色的玉盤(pán)；有的立于水面之上，好似亭亭玉立的少女在歡迎我們。荷花有白的，粉紅的，紫紅的……有的含苞待放，有的羞答答的半開(kāi)著，還有的全部盛開(kāi)了，真是一群多姿多彩的荷花仙子?。?/p>

荷花渾身都是寶。摘一片荷葉，放在頭頂，猶如一把遮陽(yáng)傘。荷花的果實(shí)——蓮子，是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食物。荷花的根——藕，是清熱解暑的良藥。

無(wú)私奉獻(xiàn)的荷花，讓我怎能不愛(ài)你！

荷花小學(xué)作文10

今天下午，我上完“陽(yáng)光外語(yǔ)”課，和外公外婆還有媽媽一起到紫荊山公園轉(zhuǎn)悠。

前幾天，我來(lái)過(guò)，見(jiàn)公園里在挖一個(gè)大土坑。如今，卻變成了一個(gè)小水塘，里面長(zhǎng)著荷葉、開(kāi)著荷花，還游戲著不少不大不小的金魚(yú)。看了水塘邊的標(biāo)志牌，才知道公園正在舉行大型荷花展。

我頓時(shí)來(lái)了興趣，催著外公外婆和媽媽往里走。

公園里的水池、小河全都變了樣子，紅的、白的、紫的，五顏六色的荷花多得不計(jì)其數(shù)，圓的、尖的、扁的，各式各樣的荷葉蕩漾在水面。荷花叢中還有許多雕像——孩童在劃船、仙子在采蓮、漁翁在釣魚(yú)、白鴿在飛翔，也有不少彩燈——高高的蓮蓬燈、矮矮的蓮藕燈，五彩繽紛，錯(cuò)落有致，讓人眼花繚亂。最好看的還是竹筏和荷花燈，我真想跳到竹筏上，去點(diǎn)亮那盞燈。

小朋友們，看了我的介紹，你們是不是也想到紫荊山公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，親眼看看這美麗的景色，對(duì)嗎？

荷花小學(xué)作文11

清晨，天陰沉沉的！媽媽說(shuō)市民公園的荷花開(kāi)了帶我和樂(lè)樂(lè)去瞧瞧！我一骨碌從床上爬起來(lái)，準(zhǔn)備好出發(fā)！

好久沒(méi)來(lái)了，我和小朋友們一路拍照片留念！突然我看到一只“大烏龜”！它趴在草地上，伸出大腳和頭在“綠色的海洋”中暢游，我和小弟弟跑過(guò)去騎在大烏龜上仿佛它載著我們大海里游呢！還有各種各樣的雕像有章魚(yú)、螃蟹、張合的貝殼等等，仿佛來(lái)到了海洋世界！

接著往前走，就來(lái)到了荷花池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一大片的荷葉郁郁蔥蔥的站立在水面上，盛開(kāi)的荷花就像害羞的小姑娘隱隱約約藏在荷葉叢中，后面古色古香的房子作為背景，整個(gè)荷花池就像是仙境一樣！走近了一看，一片片荷葉就像芭蕉扇一樣高高矮矮的長(zhǎng)在水面上。一朵朵粉紅的荷花有些已經(jīng)盛開(kāi)了，有些還含苞待放，有些已經(jīng)結(jié)成蓮蓬了！在岸邊漫步聞著淡淡的荷香，心情就非常好了！

荷花小學(xué)作文12

我愛(ài)荷花，她雖比不上國(guó)色天香的牡丹，也比不上美麗迷人的玫瑰，但她卻是炎炎夏日中亭亭玉立的“水宮仙女”。

夏日里的荷花千姿百態(tài)。顏色有紅色、粉色、黃色、白色等。含苞欲放時(shí)，我們可以看到那花骨朵像一只只飽滿(mǎn)的毛筆頭兒；花瓣兒全部張開(kāi)時(shí)，那螺旋形的排列又像一把把美麗的圓扇。

風(fēng)兒來(lái)了，朵朵荷花調(diào)皮地眨了眨眼睛，搖頭晃腦地跳起了舞蹈。看！她們舉手投足都是那么認(rèn)真。這時(shí)，她們的舞伴兒荷葉也跟著風(fēng)兒那悠揚(yáng)的歌聲，扭動(dòng)著身子一起歡快地跳了起來(lái)。人們靜靜地站立著，一直在欣賞著她們的舞姿。蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，和荷花說(shuō)著悄悄話(huà)，鳥(niǎo)兒輕輕從頭頂飛過(guò)，只怕打擾到她們。夜來(lái)了，一切都被濃濃的黑暗包圍了，寂靜極了，荷花們睡著了。

我愛(ài)你荷花！你永遠(yuǎn)是那樣的純潔和美麗。瞧！你聽(tīng)見(jiàn)了，你微笑著，又開(kāi)始了跳舞……

荷花小學(xué)作文13

媽媽說(shuō)隋唐遺址公園的荷花開(kāi)了，要帶我和姐姐去觀(guān)賞，還要我們好好觀(guān)察，回來(lái)后各寫(xiě)一篇日記。

進(jìn)了公園，我們來(lái)到荷花池邊，看到荷葉碧綠碧綠的、又大又圓，像一把把撐開(kāi)的小傘。荷花的花朵好大??！顏色有紅色、白色、粉色，還有一種白里透粉可花邊是紅色的，漂亮極了！真是千姿百態(tài)，各不相同。還有些花瓣掉了，露出了碧綠的蓮蓬。剛看到這里，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“真是出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！蔽覄傄獑?wèn)媽媽是什么意思，卻又聽(tīng)見(jiàn)姐姐說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！迸?！我知道了，原來(lái)都是說(shuō)荷花的，我也想說(shuō)一句，可是說(shuō)什么呢？這時(shí)我看見(jiàn)一只蜻蜓落在荷花上，有了！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！眿寢尯徒憬愣夹α?。

就這樣，我們邊走邊看，不知不覺(jué)中午到了，才戀戀不舍的回家了。

荷花小學(xué)作文14

清晨，鳥(niǎo)兒的啼唱喚醒了萬(wàn)物，天邊的朝霞伸了一個(gè)大大的懶腰，帶著睡意準(zhǔn)備迎接太陽(yáng)的到來(lái)。

荷花姑娘在湖中輕盈舞蹈，披上晨霧給她訂做的輕羽紗衣，夢(mèng)幻地在朦朧中若隱若現(xiàn)。簡(jiǎn)直像一位素雅的仙女，在綠色的舞臺(tái)上跳著卓爾不群的舞蹈，如癡如醉。

傍晚，太陽(yáng)戀戀不舍地漸漸下沉，湖中泛起一絲絲漣漪，雨滴們歡悅而下。而這悄然而來(lái)的細(xì)雨，更加襯托出了荷花的淡雅。一片片的荷葉跟隨荷花姑娘的歌聲，跳著舞蹈，就連雨珠也蠢蠢欲動(dòng)。雨后，帶著濕意的荷花愈發(fā)美麗，中間的蓮子顯出鵝黃色的鮮艷。

夜晚，荷花在月光的襯托下更加神秘，婉如一位羞澀的少女，帶著如花笑靨，望著皎潔的月亮，輕輕吟詩(shī)。星星頑皮地眨著眼睛，俯視美麗的荷花。

荷花，雖沒(méi)有山茶的濃艷，雖沒(méi)有桂花的清香，雖沒(méi)有牡丹的傾國(guó)容顏，卻清新素雅卓爾不群，有著“出淤泥而不染”高尚品質(zhì)。

荷花小學(xué)作文15

夏季里，烈日炎炎，被毒辣的太陽(yáng)曬了一整天的大地好似一個(gè)巨大的蒸籠，簡(jiǎn)直要把人活活烤熟?？刹恢獮槭裁矗苫ň乖谶@如此般炎熱的季節(jié)綻放了。

古今中外，有人喜愛(ài)牡丹的雍容華貴，也有人欽佩蘭花的沁人心脾，更有人喜愛(ài)荷花那出淤泥而不染的清高品質(zhì)。從古至今，無(wú)數(shù)文人墨客都以此為話(huà)題，寫(xiě)出了溢彩流光的千古佳作。

荷花剛出芽時(shí)只是一個(gè)個(gè)碧綠的花苞，藏在荷葉叢中不顯眼。隨著時(shí)間的推移，它們便從花苞便成了一朵朵盛開(kāi)的荷花。荷花的花瓣是半透明的嫩粉色，我真佩服大自然的鬼斧神工，如果這粉色再濃一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì)這么嫩，不會(huì)有透明感，如果再稍微淡一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì)這么燦爛，就不會(huì)這么鮮艷。每朵盛開(kāi)的荷花都是一幅盆景，一幅國(guó)畫(huà)，走近荷花池，仿佛置身于云霞之中。

看到這么美麗的人間仙境，我仿佛看見(jiàn)宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里正站在荷花池邊，搖頭晃腦地吟誦著：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不于四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>