教師節(jié)周記

【精華】教師節(jié)周記三篇

時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編整理的教師節(jié)周記3篇，歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)周記 篇1

今年的教師節(jié)，我給敬愛的老師送了一份禮物，表達我對老師的感激之情。

上小學(xué)以后，我在語文老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師把我領(lǐng)進門。我看了很多課外書，懂得了不少知識。我明白了：我們讀的書中的文章都是別人寫的，我讀別人的文章，也要學(xué)著寫文章，讓別人讀我的文章。我把這個想法告訴了語文老師。語文老師很高興。他支持我、鼓勵我，并指導(dǎo)我寫作。在語文老師的指導(dǎo)下，我寫了好幾篇讀后感、觀后感，在班級、在學(xué)校交流，受到老師、同學(xué)的一致好評。在假期里，我經(jīng)過觀察，又動筆寫了一篇題為《窗外的風(fēng)景》的文章，送給語文老師看。語文老師覺得寫得不錯，并給我進行了修改加工。語文老師滿意后，幫我發(fā)給了《家庭教育報》。過了不久，語文老師告訴我：你的文章發(fā)表了。我高興極了。最近，語文老師又通知我：報社給你寄來了稿費。我更是興奮不已：我靠自己的腦力，用筆寫文章掙得了80元錢。

教師節(jié)到了，我用稿費買了鮮花和賀卡送給我敬佩的語文老師，以感謝他對我的培育和付出。我深深感謝老師在我幼小的心田里，播下文學(xué)的種子。“插柳之恩，終身難忘”。

今年的教師節(jié)，我給老師的禮物是出自我的真情。這中間凝聚了老師的汗水，也是自己努力的收獲。我覺得：這才是“師生情深”。

教師節(jié)周記 篇2

教師節(jié)，我想送一點特殊的給老師，祝老師節(jié)日快樂。

我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運星送給老師。

動手后，我才發(fā)現(xiàn)，一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。

于是，我準備好了材料：紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒??百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式制作了，我先按照書本上的要求留下了相應(yīng)的`折痕，進入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯了，可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折，把另兩塊三角也粘上，這就是后來在盒子底部的兩塊三角?？蛇@全白的盒子很不好看吧，于是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，并寫上了“祝老師節(jié)日快樂！”幾個大字。就這樣禮盒完成了。

接下來該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來挺簡單，可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕松的完成了，可后來發(fā)現(xiàn)，這樣容易散。于是我想了個辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。

最后，就是設(shè)計擺設(shè)花的位置。我左思右想，最后確定了一個最棒的方案??把花像喇叭似的擺起來。

但我看來看去，總覺得少了點什么，總算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了個漂亮的星型盒子，放在中間……

雖然這份禮物沒有買來的好看，買來的精致，但我想；老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設(shè)計并且制作的，這更加表現(xiàn)了我對老師的感謝之情！

教師節(jié)周記 篇3

進入初中以來，不必說學(xué)識淵博的班主任，不必說美麗大方的英語老師，也不必說大腹便便的政治老師，單單是幽默搞笑的數(shù)學(xué)老師，就給我留下了深刻的印象。

幽默搞笑

數(shù)學(xué)老師最大的一個特點就是幽默搞笑，在枯燥無味的學(xué)習(xí)中，難免不使人厭煩，各科都有討厭上的同學(xué)，但上數(shù)學(xué)課卻不一樣，聽說下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都打起了十二分的精神，早早地走進教室，乖乖地坐好。

數(shù)學(xué)老師可會察言觀色了，看到一副副呆呆的樣子，變會“噴”出幾句搞笑的話，同學(xué)們便又有精神了。雖然話的本身帶有貶義色彩，但我相信數(shù)學(xué)老師絕對不是拿來專門對付某個同學(xué)。

脾氣暴躁

作為一個人，難免有動怒的時候，但他也太容易動怒了吧！

一次，我們因念一段概念的時候拖了音，他便拿教鞭在桌子上敲打，催促我們快點兒，等下課一看，教鞭的一頭都裂開了。

他動怒有很多時候，找不到粉筆他生氣了，沒有人回答問題他也生氣了……

關(guān)心同學(xué)

在所有的老師中，除了班主任，他就是最關(guān)心我們的了，每次考試，當(dāng)我們班取得了好成績時，他就親自趕來祝賀。

有一次，剛剛檢測完，正要午睡。在瞪了那幾個不睡覺的同學(xué)之后，我剛要趴下。只見數(shù)學(xué)老師興奮地跑進來，跟我說，我們班有四個檢測得滿分的同學(xué)，我就是其中一個，并興奮地和我握手，表示祝賀。

我清楚地看到，數(shù)學(xué)老師臉上的皺紋如秋菊般舒展開來，仿佛又年輕了十幾歲，自豪之情流露在臉上，絕對不亞于在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎。

這就是我的老師，一位幽默搞笑，脾氣暴躁但關(guān)心同學(xué)的老師，怎么樣，你喜歡他嗎？