三年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教案

三年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的三年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教案1

教學(xué)內(nèi)容：

認(rèn)識幾分之一，教材第90～91頁。

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能

結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性，知道分?jǐn)?shù)各個(gè)部分的名稱，能正確的讀寫分?jǐn)?shù)。

（二）過程與方法

通過操作、觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、動手操作能力及語言表達(dá)能力，發(fā)展思維，培養(yǎng)探究意識和創(chuàng)新意識。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的`緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和能力。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識幾分之一，初步建立分?jǐn)?shù)的概念，會讀寫分?jǐn)?shù)；

教學(xué)難點(diǎn)：借助具體的實(shí)例，說出分?jǐn)?shù)的意義；

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體展示、紙片；

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

利用中秋分月餅的故事，引出課題——幾分之一。

二、解決問題，深入理解

1、讓學(xué)生思考一份月餅怎樣表示——把一個(gè)月餅平均分成2份，其中的一份就是整個(gè)月餅的

。

2、板書; 讀作：二分之一。

3、帶領(lǐng)學(xué)生分析意義。

三、舉一反三

1、運(yùn)用練習(xí)題的形式，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)的形式。

2、介紹分?jǐn)?shù)各部分名稱。用其中一個(gè)分?jǐn)?shù)，講授并板書出分子、分母、分?jǐn)?shù)線的位置。

四 、折紙游戲

1、請學(xué)生拿出老師課前準(zhǔn)備的紙，折一折，并用筆畫出他的四分之一，老師巡回指導(dǎo)。

2、請學(xué)生起立展示，并總結(jié)方法。

3、讓學(xué)生聯(lián)系生活，并舉例用分?jǐn)?shù)表示。

五、課堂練習(xí)

闖關(guān)游戲

六、課堂小結(jié)

學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識，教師引導(dǎo)完善。

作業(yè)布置：

用自己喜歡的形狀的紙折出八分之一并用顏色表示出來。

板書設(shè)計(jì)：意義：把一個(gè)物體平均分成2份，每份就是它的。

三年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教案2

【教學(xué)內(nèi)容】

教材第132～133頁第4～7題。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾，會讀、寫分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱，會初步比較兩個(gè)簡單分?jǐn)?shù)的大小。

2、會計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加減法。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

讀、寫分?jǐn)?shù)，比較兩個(gè)簡單分?jǐn)?shù)的大小。計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加減法。

【教學(xué)過程】

一、揭示課題

今天我們這節(jié)課復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。通過復(fù)習(xí)要進(jìn)一步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾，會讀寫分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱，會比較兩個(gè)簡單分?jǐn)?shù)的大小，能熟練計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加減法。

二、復(fù)習(xí)幾分之一和幾分之幾

1、(1)做期末復(fù)習(xí)第4題。

(2)說一說每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。

(3)以為例，說一說分?jǐn)?shù)各部分名稱，并說明分子、分母各表示什么?

(4)用分?jǐn)?shù)表示圖中的空白部分。

2、做期末復(fù)習(xí)第5題。

(1)學(xué)生做在書上，米、米表示什么?

(2)補(bǔ)充練習(xí)：

7分米是米；56分米是米。

6厘米是米；28厘米是米。

3、是()個(gè)，是()個(gè)。

米是()個(gè)米。

4、做期末復(fù)習(xí)第6題。

(1)學(xué)生練習(xí)指名板演。

（2）說—說○、○是怎樣比較的？

5、在()里填上合適的分?jǐn)?shù)，再比較它們的大小。

三、簡單的分?jǐn)?shù)加減法

1、(1)做期末復(fù)習(xí)第7題。

(2)補(bǔ)充練習(xí)

2、(1)甲乙兩個(gè)工程隊(duì)修一條鐵路。甲隊(duì)修了這條公路的，乙隊(duì)修了這條公路的。兩隊(duì)共修了這條公路的幾分之幾?

(2)小明從家到學(xué)校路程是千米，他已走了千米，還剩多少千米?

學(xué)生列式計(jì)算，指名板演。

四、全課總結(jié)

這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？你認(rèn)識了分?jǐn)?shù)哪些知識？

【作業(yè)設(shè)計(jì)】

補(bǔ)充

用分?jǐn)?shù)表示下面涂色部分。

2、填空。

(1)是()個(gè)。

(2)是()個(gè)。

(3)米是()個(gè)米。