三年級(jí)《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法》數(shù)學(xué)教案

人教版三年級(jí)《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法》數(shù)學(xué)教案

萬(wàn)以內(nèi)的萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法的知識(shí)點(diǎn)包括：加法、減法、加減法的驗(yàn)算。下面我們來(lái)看看人教版三年級(jí)《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法》數(shù)學(xué)教案，僅供大家參考！

【教學(xué)內(nèi)容】

教材總復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)復(fù)習(xí)更好地理解和掌握“萬(wàn)以內(nèi)的加、減法”的計(jì)算方法，并提高學(xué)生的計(jì)算能力和估算能力。

2、能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3、培養(yǎng)學(xué)生的整理、解決問(wèn)題的能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：萬(wàn)以內(nèi)加、減法的復(fù)習(xí)。

難點(diǎn)：系統(tǒng)地整理出萬(wàn)以內(nèi)的加減法豎式計(jì)算該注意的.地方；連續(xù)進(jìn)位的加法和連續(xù)退位的減法。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、回顧本學(xué)期的知識(shí)要點(diǎn)：

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們就把一本厚厚的數(shù)學(xué)書(shū)快學(xué)完了。同學(xué)們還記得自己都學(xué)了些什么嗎？（可借助課本目錄）

2、導(dǎo)入：學(xué)了那么多知識(shí)，今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下第二、四單元的知識(shí)，是什么呢？

板書(shū)：萬(wàn)以內(nèi)的的加法和減法。

二、系統(tǒng)整理知識(shí)點(diǎn)

1、系統(tǒng)整理萬(wàn)以內(nèi)的加減法的計(jì)算方法。

（1）試做。

175+162=

310-207=

259+148=

說(shuō)一說(shuō)：如果讓你來(lái)完成，你會(huì)怎么做？

多種回答：

①口算。

②豎式計(jì)算。（引導(dǎo)豎式計(jì)算的注意點(diǎn)并及時(shí)板書(shū)。）

（2）學(xué)生完成并反饋：評(píng)議并及時(shí)糾正可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。（數(shù)位沒(méi)對(duì)齊，沒(méi)有進(jìn)位或退位，橫式?jīng)]有寫(xiě)結(jié)果等。）

2、整理加減法的驗(yàn)算方法。

（1）剛才有的同學(xué)做錯(cuò)了，為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？（沒(méi)有驗(yàn)算）

（2）回憶：一道加法題的驗(yàn)算方法有哪些？一道減法題的驗(yàn)算方法又有哪些？

加法：

①交換兩個(gè)加數(shù)的位置再加一次

②和-加數(shù)=加數(shù)

減法：

①被減數(shù)-差=減數(shù)

②減數(shù)+差=被減數(shù)

（3）說(shuō)明：驗(yàn)算時(shí)，我們只需要選擇一種自己喜歡的方法即可。

3、練一練。

985-423=

325+464=

806-774=

其中最后一題要求驗(yàn)算。

4、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。

出示教材第109頁(yè)第1題（3）題。

(1)理解題意：可畫(huà)圖幫助理解。

(2)板演齊練。

(3)反饋、評(píng)價(jià)。

三、鞏固拓展

1、教材第112頁(yè)第5題。

（1）比一比，哪些同學(xué)最棒？

分組練習(xí)。

（2）反饋、評(píng)價(jià)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的組予以鼓勵(lì)。

2、教材第114頁(yè)第18題，填上合適的數(shù)字。

（1）試填。

（2）反饋：說(shuō)說(shuō)填寫(xiě)每個(gè)數(shù)字的想法。

（3）評(píng)價(jià)：適時(shí)予以鼓勵(lì)。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

在進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)的加減法時(shí)要注意什么？