我的小升初作文

【熱門】我的小升初作文3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的小升初作文3篇，希望對大家有所幫助。

我的小升初作文 篇1

幸福是什么,在人們的眼中,每一件事情都能讓你感到幸福,有的人認(rèn)為取得一個優(yōu)異的成績是幸福,有的人認(rèn)為在寒冷中獲得一聲祝福是一種祝福,有的人認(rèn)為賺到一份靠自己努力來的錢是一種幸福.而在我眼里,母親和我在一起吃的一頓飯,母親給我一句細(xì)心的問候,這都是幸福.

我拿著這張低分的語文試卷滿含失落回到家,剛放下書包,媽媽就來了,雖然媽媽已經(jīng)知道了我的成績,我以為媽媽會生氣,發(fā)火,罵我一通.可是她并沒有因此而感到生氣,還是一如既往的給我做了滿滿一桌可口的飯菜,滿臉笑容的給我夾菜,一如既往的安慰我,沒有抱怨.想到這,我的心里不覺隱隱的酸痛,媽媽每天忙于家務(wù),獨自一人撐起一個家庭,可我又不爭氣,給媽媽心里添亂.我想:幸福可能就是這么簡單,從一點一滴中流露了母親對我無限的愛,從樸素廉價卻昂貴的一桌菜中,從一個簡單的夾菜動作中,從母親滿臉的微笑中.還記得小時候,母親生病了,我正在學(xué)習(xí),可是那天突然下了大雨,可媽媽也冒雨來接我,也許在別人眼里,這根本就算不上是幸福.但是,唯有體驗過,才能懂得其實這才是幸福.

幸福是什么?有人說:“幸福是蠟燭為照亮他人,鞠躬盡瘁,死而后已的精神,盡自己的一點光來照亮人們前進的道路.”有人說:“駿馬在無邊無際的草原奔跑,自由自在,無拘無束.這就是幸福.”可我卻認(rèn)為,幸福就是母親一個小小的動作,為我夾菜,為我蓋上倒在地上的被子,為我一針一線織的衣服.幸福并不是蠟燭,需要犧牲自己,也不是如駿馬那樣沒有拘束.幸福就是這樣,是無聲的樸素的,同時也是偉大的.

我的小升初作文 篇2

我是一個即將升入初中的學(xué)生，小升初雖然中介人生道路上的一小部分，但卻給我留下了刻骨銘心的記憶。

剛?cè)肓昙墪r，我還不知道小升初考試如此殘酷無情，只是總聽畢業(yè)生他們說：“小升初可算結(jié)束，都快煩死了！”可是當(dāng)自己真正嘗試到，才知道真得很嚴(yán)峻，到了六年級下學(xué)期，每天只能沉浸在學(xué)習(xí)奧數(shù)、英語和作文的海洋中，不知何時才能游到岸邊，真是又酸又苦，是小升初的“局外人”體會不到的。心中只想有兩字“放棄”，我當(dāng)時很不明白，為什么要上好初中？有個中學(xué)上不就得了嘛！又不是說不學(xué)這些就成不了人才，那美國小學(xué)生不也沒學(xué)，照樣成才！放棄了，就再也不會有那么多困難等著我了，走出困難就快樂了。就在這種想法在我腦中生成，我無意間讀了一本書，其中的`一個小故事吸引了我，名叫：《困難可以讓翅膀更強壯》，它講得是：一個小孩，發(fā)在菜園里一個蝴蝶的繭上裂開一個洶，蝴蝶用了好長一段時間費力的向外掙扎，沒有多大進展，于是那個小孩“好心”地用剪刀剪開繭想幫蝴蝶出去，展翅翔游，可蝴蝶只是帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀爬行，永遠(yuǎn)沒有飛起來，這小孩子哪里知道蝴蝶只有通過從繭上的那洶，通過一擠壓的過程，將體液從身體擠壓到翅膀，才能翱翔……當(dāng)我讀完后，我這才體會到困難的重要，只有困難才能讓我變得更成熟，只有堅持才能取得更大的成功，一位哲人說：“一個人絕對不可在遇到困難時，背過身去試圖逃避，若這樣做，只會使困難加位。相反，如果對它毫不退縮，困難便會減半。

這個小故事挽回了我面對困難的信心，在快樂中學(xué)習(xí)，不放過任何一個考試面試的機會，把握自己，發(fā)揮自身最好的水平，努力學(xué)習(xí)，終于考上了自己和父母滿意的學(xué)校。

通過這次小升初，我明折了人生中的酸甜苦辣，讓我們有能力去永不言敗，堅持到底，也讓感到：Leaning is verg interesting（學(xué)習(xí)真有趣）！

我的小升初作文 篇3

話說當(dāng)年，小升初那場戰(zhàn)役給了我一個血與淚的洗禮，雖然說得有點重，不過倒是可以讓人一生難忘。

學(xué)生埋頭苦讀，家長東奔西走，在這種緊張的氣氛里，讓你不得不付出更多努力，同學(xué)們，戴上近視鏡，拿起書，讓我們一起回憶那段日子吧！

人科都說看一個人是否快樂，應(yīng)該看他晨夢初醒那一刻的表情。我們一個個小升初的犧牲者睜開熊貓眼大喊：“早晨的時光豈能白白浪費！我去兮！”說著讀起“英格歷史”。哎，悲哀。

上課時，聽著語文老師“之乎哲也”，數(shù)學(xué)老師“幾何解設(shè)”，再想想那些被活生生奪走的科任課，只好硬著頭皮，讓全身的精力再“神游”回老師那里，翻課本時，我們認(rèn)真閱讀，看黑板時，我們認(rèn)真聽講。下課時，我們認(rèn)真思考，是誰提出“小升初”這一“不平等條約”。不過話說回來，上課時考試等于回家被家長打，但我們就當(dāng)是鍛煉身體了。其實六年級表面上有人很輕松，其實我們在生活中是痛苦的。

每個六年級的同胞都明白一個事實，上學(xué)是不夠的，要和課外班一起上，什么十一培訓(xùn)班呀，人大附培訓(xùn)班呀，四中網(wǎng)校呀……就算忍不下去也要忍。因為你知道，如果你不比別人努力，你就會被“淘汰”，你要比其它人更強，才能考上重點……如果有一個小小的失誤，你可能免費獲得老師辦公室一日游和家長雞毛撣子的盛大招待，唉！郁悶！

其實，在小升初中你應(yīng)該先給自己定一個明確的目標(biāo)，你想上哪所學(xué)校？你應(yīng)該怎么努力，然后你再去報那個學(xué)校的培訓(xùn)班，再好好學(xué)習(xí)，在班里也定一個目標(biāo)。比如班里有人比你學(xué)習(xí)好，你一定要想辦法超過他，自信一些，放椴一些，微笑著面對小升初。

下面講講我的經(jīng)驗。

我們家讓我試了十一學(xué)校和京源中學(xué)。

我從六年級上學(xué)期上了十一學(xué)校的培訓(xùn)班。進培訓(xùn)班要先考試，1000個人選500個。進班后，數(shù)學(xué)100分以上的被分進實驗班，在六年級上學(xué)期期末時，有一次考試，要通過那次期末考決定誰“留下”，也就是將有一科不合格的學(xué)生拒之門外。十一學(xué)校的學(xué)科很有個性，它只上數(shù)學(xué)，語文，科學(xué)，但考試時數(shù)學(xué)、語文、英語一起考。

在六年級下學(xué)期十一學(xué)校有一次考試，除了數(shù)、語、英還有科學(xué)。一周后，十一學(xué)校有一次報名，130分以上的被推薦，170分以上的為優(yōu)秀學(xué)員，報各時的考試也很能體現(xiàn)出十一學(xué)校的獨特。

第一題是讓你介紹自己。

第二題用英文記錄你和家長的一次談話。

第三題介紹你在數(shù)學(xué)方面的成績。

第四題你在小學(xué)有哪些收獲。

第五題用具體事例介紹你自己。

除此之外，你將埴一張報名表，再此之后，你有可能參加十一學(xué)校的實驗班考試。

當(dāng)我接到十一學(xué)校的通知時，我感覺這一學(xué)期的努力還是值得的，當(dāng)然，小升初這場沒有硝煙的戰(zhàn)役我打贏了。

我祝半出現(xiàn)在戰(zhàn)場上的學(xué)北學(xué)妹們考上自己理想的學(xué)校。