初中周記

【熱門】初中周記模板集合七篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編整理的初中周記7篇，希望對大家有所幫助。

初中周記 篇1

我是一個運動小能手：打網(wǎng)球、滑滑板、游泳、騎自行車……樣樣得心應(yīng)手。要說我最喜歡什么？那就是踢毽子了。

星期五晚上，我和爸爸合作用報紙做了一個毽子。一做完，我就迫不及待地對爸爸說：“我們來踢毽子吧！”爸爸高興地答應(yīng)了。

爸爸第一個上場。他把毽子輕輕一拋，快速提起右腳，毽子在空中轉(zhuǎn)了一圈，乖乖地落到爸爸的腳上。毽子在爸爸的腳尖忽上忽下跳著快樂的舞蹈。一下、二下、三下……到了第九下，頑皮的毽子開始鬧脾氣，從爸爸的腳尖偷偷地溜到地板上休息去了。

該輪到我了，我學(xué)著爸爸的樣，把毽子使勁往上拋，毽子不聽我的命令，重重地摔在了地板上，惹得爸爸哈哈大笑。我不灰心，繼續(xù)踢。我把毽子輕輕一拋，這次，毽子聽話多了，乖乖地落到了我的腳上。我用力一踢，“咚”地一聲，毽子撞到了天花板，嚇得我抱頭鼠竄，躲到了爸爸的身后。爸爸語重心長地對我說：“踢毽子，要輕輕拋，輕輕踢，抬腳速度要快，看毽子往哪兒落，腳就往哪兒接！”

我按照爸爸的方法，果然學(xué)會了踢毽子。我高興地歡呼：“我成功了！我會踢毽子啦！”

初中周記 篇2

20xx年X月X日 X天

窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著。

能呼吸到這樣清新恬人的空氣，簡直是一種奢侈的享受，這一切都要歸功于這場春雨。俗話說，春雨貴如油，這北國的雨悄無聲息的拉開了春天的序幕。隨然沒有風(fēng)的伴隨，沒有雨的喝彩，沒有閃電的照耀，雖然很小，很細(xì)，但它仍然“潤物細(xì)無聲”。它滲透著大地，滋潤著萬物，洗濯著塵埃，它使花更紅，草更綠，天更藍(lán)，空氣更清新，他用輕柔的手臂親昵地?fù)崦藗儭?/p>

我再也禁不住著綿綿細(xì)雨的誘惑，于是走出了屋子，投入到春雨的懷抱中。牛毛細(xì)雨般的晶瑩的雨珠輕輕地打落在我的身上，首先映入我眼簾的是比夢境更美的畫卷——青草，綠樹，紅花，煙雨朦朧，遠(yuǎn)處的世界都蒙著一層薄煙，如同人間仙境。深深吸一口氣，濕潤的空氣中帶著一絲涼意，夾雜著淡淡的花香和泥土的芳香，沁人心脾，使人感到心曠神怡，精神倍增。

我來到了一個小山坡上，極目遠(yuǎn)眺，近處，細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織著，把大地織成了一個密不透風(fēng)的大網(wǎng);遠(yuǎn)處，大地的輪廓漸漸模糊，山若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處高高的鐵塔在雨中靜默著，極為壯觀。春雨的世界是一副淡雅的水墨畫，它會帶領(lǐng)你進(jìn)入另一個世界里，在這個世界里，有著看不完美景，聽不完的歌謠，體驗不完的樂趣。

初中周記 篇3

每當(dāng)走進(jìn)校園的時候，校園的美景映入你的眼簾；你看那高大挺拔四季常青遙遙相望的松樹，仿佛一對校園的“守護(hù)神”守護(hù)著我們，守衛(wèi)著校園的一草一木，每天都在那里站崗放哨還有那婀娜多姿的柳樹，強(qiáng)壯的梧桐樹······整個校園就像一幅美麗無比的畫。

夏天高大挺拔的樹密密的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，遮住了辣辣的太陽，太陽穿過葉縫，星星點點撒在地上形成了各種各樣的光圈，我們坐在樹下乘涼，玩游戲，看著校園里的花花草草，聽著同學(xué)們的歡聲笑語。

秋天白楊樹，梧桐樹落了葉，樹葉隨風(fēng)飄舞落在地上，厚厚的一層，像給大地鋪上了金色的地毯。校園的兩側(cè)種著許多的玉蘭花，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑秋風(fēng)中正開得爛漫。

轉(zhuǎn)眼間，冬天到了從天上飄落著潔白的雪花，雪花在校園里飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的仿佛在地上撲了一層潔白無瑕的地毯，又松又軟，踩上去還回發(fā)出咯吱咯吱的聲音。下課了，同學(xué)們奔出教室，在校園里堆雪人，打雪仗，玩得多開心??！

我們校園的景色一年四季都是美麗的，是一個誘人的花園，是一個搖籃讓我們茁壯成長。

初中周記 篇4

暑假的一天，吃過晚飯，夕陽西下，伴著習(xí)習(xí)的晚風(fēng)，媽媽帶著我和曹棟去東江音樂噴泉廣場玩。等到夜幕降臨時，我們在那兒觀看了絢麗多姿的音樂噴泉。

廣場上游人如織，熱鬧非凡。他們有的坐在那兒一邊喝飲料一邊悠閑地聊天，有的伴著優(yōu)美的音樂跳舞，還有的在小攤上買小玩意……

大約八點半，噴泉伴隨著歡快的音樂噴了起來。我仔細(xì)一看，這個噴泉是鑲嵌在廣場中心的一個巨大的同心圓，由里到外共五層，第四層是由四片花瓣組成的巨型花朵，整個噴泉是用不銹鋼金屬做成的，看是去十分壯觀。

水噴的高低急緩是由音樂節(jié)奏的快慢來掌控的。當(dāng)播放歡快強(qiáng)勁的時音樂時，伴隨著五顏六色的霓虹燈，千萬條水柱就同時噴起來，不停地變換色彩和形狀。有時像銀蛇狂舞，金龍騰飛，有時如一匹白緞從天上垂下來，這情景不禁讓我想起偉大詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句來。當(dāng)播放輕柔舒緩的音樂時，噴出的水有時像天女散花，飛花碎玉，千姿百態(tài)，有時像一道道色彩繽紛的彩虹，凌空而起;有時如同燃放的煙花，五光十色，絢爛多姿;有時像早晨山谷里升起的薄霧，朦朦朧朧的，宛如天上仙女撒下的帷幔，偌大的廣場頓時變成了人間的仙境……

我們一群孩子歡呼著，尖叫著，不顧大人的勸阻的，沖進(jìn)蒙蒙的水霧中，打打鬧鬧，說說笑笑，我們開心的流連忘返了。時間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼間半小時就過去了，噴泉隨著音樂的停播而結(jié)束了噴射，我們也只好依依不舍地往回走。

東江音樂廣場的噴泉是長江大道上一道亮麗的風(fēng)景線，就像一顆璀璨的明珠點綴著煥然一新的東江新區(qū)，更是裝扮著我們美麗的武都城。

初中周記 篇5

我的語文老師姓劉，她是一位很幽默風(fēng)趣的老師，注重經(jīng)典教育，同學(xué)們還算喜歡她。

說劉老師幽默，這是真的。上課的時候未免太枯燥無味，劉老師總是能不時地蹦出幾個笑話來讓同學(xué)們開心一下，提起精神來。她的幽默堪稱一絕。某日下午第一節(jié)課，因某科老師多布置了中午的作業(yè)，所以大多數(shù)同學(xué)都沒有睡午覺，在課堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉強(qiáng)睜開，再合上，如此反復(fù)……怎么也提不起精神，不經(jīng)意的掃向同排的同學(xué)，這才發(fā)現(xiàn)，原來打瞌睡的`人的不止我一個?！翱瓤龋　眲⒗蠋熗蝗磺辶饲迳ぷ?，我趕緊努力扒開眼睛，以為她要說什么正事，誰知，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，“我說你們這些人啊，太不關(guān)心同學(xué)了，看到別的同學(xué)睡著也不給蓋上點什么東西，萬一著涼了怎么辦？”一聽這話，我的睡意立馬醒了大半，別的同學(xué)皆是如此。

說她注重經(jīng)典教育，這也不假。她很反對我們買參考書跟作文書，要求我們不能看《意林》那種快餐書籍，卻都是要求我們閱讀一些名著，《三國志》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《愛的教育》《朝花夕拾》類型很多，中外都有，卻每本都是經(jīng)典，都是名著。

至于同學(xué)們喜歡劉老師，這也不算什么了。因為劉老師很少給我們多布置作業(yè)，她說，如果布置的多了，我們還有那么多作業(yè)要趕，會趕不過來的，還都不會認(rèn)真做。既影響睡眠質(zhì)量又影響作業(yè)質(zhì)量，這樣反而起不到布置作業(yè)的效果，還不如不布置呢，多疑，餓哦們每天的語文作業(yè)都很少。

有這樣的語文老師，初一足夠了。

初中周記 篇6

下午，我校四年級開展了一次有意義的中隊活動-“珍愛生命文明交通”。活動形式多樣，內(nèi)容豐富，主題鮮明。在活動中，孩子們參與意識非常強(qiáng)，積極性很高。尤其在文明交通知識競答活動中，我班的兩名小選手(羅程、袁益)表現(xiàn)得十分出色，每次搶答都答得非常完整正確。

這次活動還通過參觀展板的形式，形象直觀地以現(xiàn)實中的交通事故的血的教訓(xùn)教育孩子珍愛生命，文明交通。

我們大家都生活在地球上，地球是我們賴以生存的家園，而地球卻正一天天遭受著人類的破壞，并一天天向著毀滅的邊緣逼近。

其實，地球跟人類一樣，也是有生命的，它需要我們?nèi)祟惣颖兜卣湎?、愛護(hù)它。但如今，人們?yōu)榱私疱X和利益一味開發(fā)自然資源，使地球環(huán)境急劇惡化。

為此我們要從我做起，從小做起：不傷害動植物，不污染水資源，珍愛地球上的一切，讓地球重現(xiàn)其原本美麗的面貌：青山綠水，碧海藍(lán)天……作文

初中周記 篇7

今天下午，我寫完作業(yè)后，好友邀我去打籃球，我滿心歡喜地答應(yīng)了。

來到熟悉的籃球場，我開始投籃了。我舉起球，對準(zhǔn)籃球框，一用力，把球往上一拋，松開手，球立即像閃電般“跑”向球框。哈！不偏不斜，進(jìn)啦！

一開始，人很少，投得很輕松，可后來人孌多了，我可就慘嘍！由于人多，一個框就有四、五個籃球，害得我一連換了兩次框。我在有四個籃球的框下投籃，可就得小心點兒了。特別是撿球的時候，我得一邊躲球，一邊找自己的球。否則，調(diào)皮的籃球就會趁我不注意之機(jī)，毫不留情在撞在我的身上，真好像是在槍林彈雨之中穿行。我躲躲閃閃，看準(zhǔn)時機(jī)就投，總算進(jìn)了兩個。

看著他們玩得這么勤奮，我的手也癢癢了。于是，我拿起我的球，鼓足了氣一投，球不偏不倚，正好一個空心球。這時，傳來了一個熟悉的聲音：“不錯啊，有進(jìn)步！”同學(xué)說到，只見他打了一下我的手，然后迅速在球掉落的時候接住球，說：“怎么你的手抓不牢??？”我無話可說，我趁他不注意，一下子奪下了他手中的球，說：“誒？你的手怎么也抓不牢??？”那個同學(xué)，氣得火冒三丈。接著，我又一投，??！沒進(jìn)。這時，拿起球，站在三分線上，一投，竟是一個空心球！

我以后要多練球 ，才會有進(jìn)步。