逆流而上的魚作文

逆流而上的魚作文匯集

有時(shí)候夢(mèng)想只是在上游不遠(yuǎn)處等待著你，我們所要做的不過(guò)就是鼓足勇氣，超越逆流游過(guò)去，迎接你的就會(huì)是成功。讓我們一起來(lái)看看吧，下面是小編幫大家整理的逆流而上的魚作文，希望大家喜歡。

　　【篇一：逆流而上的魚】

每個(gè)人都像一條魚，活在一片叫“生活”的海洋之中。

大多數(shù)人就像大多數(shù)魚一樣，一生都活在一小片固定的水域中，每天為生計(jì)忙碌，直到有一天平靜地死去。

但還有一部分人，他們永遠(yuǎn)都不甘寂寞，總是不安于現(xiàn)狀，每時(shí)每刻都準(zhǔn)備去探索未知的事物。這種魚也是存在的，它們不想一輩子都渾渾噩噩地度過(guò)。于是，它們開(kāi)始向未知的水域游去，期待發(fā)現(xiàn)新的秘密。

一條魚從渤?？诔霭l(fā)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，順著江河逆流而上。終于有一天，它來(lái)到了高原，就在它為自己的發(fā)現(xiàn)狂喜的時(shí)候，它被凍住了：保持著游的姿態(tài)，被永遠(yuǎn)封在冰里。

這條魚被凍住了，永遠(yuǎn)也不能再回到家鄉(xiāng)。可能其他的魚會(huì)因?yàn)樗氖й櫠鴮?duì)外界更加恐懼，使它們?cè)僖膊桓矣纬瞿且黄颉５诤芏嗄暌院?，可能還會(huì)有另一條勇敢的魚，逆流而上，再將這條魚的事跡傳播到魚群中。從此開(kāi)始，魚群中將會(huì)有更多后輩加入探險(xiǎn)的隊(duì)伍，它們的足跡，將會(huì)遍布整個(gè)海洋。

回首人類社會(huì)的發(fā)展歷程，我們文明中的每一次重大進(jìn)步，哪次不是因?yàn)槟切┯赂业摹棒~”？如果布魯諾向教會(huì)屈服，就不會(huì)被燒死，但日心說(shuō)永遠(yuǎn)也得不到推廣；如果諾貝爾害怕炸藥的危險(xiǎn)而停止研究，他的弟弟和助手就不會(huì)死，現(xiàn)代工業(yè)就不會(huì)得到發(fā)展；如果鐘南山不把SARS病毒接種到自己體內(nèi)，他也同樣沒(méi)有患病的危險(xiǎn)，但“非典”也許會(huì)在神州大地上肆虐更長(zhǎng)時(shí)間……在他們的心中，沒(méi)有自己，為了更偉大的利益。即使獻(xiàn)出生命也在所不惜，推動(dòng)人類前進(jìn)的，正是無(wú)數(shù)個(gè)這樣的人。

我們作為年輕的一代，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就不能懼怕困境。前進(jìn)的路上總是伴隨著危險(xiǎn)，不經(jīng)過(guò)你難以逾越的障礙，就無(wú)法到達(dá)令人羨慕的高度。

就算會(huì)被凍死，我也要做那條逆流而上的魚。有沒(méi)有人說(shuō)我愚蠢并不重要，重要的是，我能看到其他的魚一生都無(wú)法看到的景色。

　　【篇二：逆流而上的魚】

有一條魚放棄大海的廣闊與自由，選擇逆流而上。它越過(guò)淺灘，躲過(guò)魚網(wǎng)，擠過(guò)石罅，歷經(jīng)重重困難，終于到達(dá)了心目中的目的地——高原冰川。然而，還沒(méi)等它來(lái)得及歡呼，便在瞬間被凍成“冰魚”。就這樣，一條微不足道卻勇氣可嘉的魚，為理想獻(xiàn)出了生命。

這使我陷入了沉思。為了一個(gè)近乎不可能的夢(mèng)想去奮斗，乃至獻(xiàn)上自己的生命，值得嗎？然而，但丁的話提醒了我：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”我恍然大悟。人生短短數(shù)十載，能堅(jiān)定自己的方向并為之奮斗，不失為一樁幸事。秉持自己的夢(mèng)想，哪怕付出多大的代價(jià)乃至生命，也不枉來(lái)這世上走一遭。

然而，甘愿像那條勇敢的魚那樣為夢(mèng)想奮斗終身的人又有多少呢？放眼當(dāng)今社會(huì)，有多少人在夢(mèng)想面前信誓旦旦，作胸有成竹之態(tài)，而遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難便畏首畏尾，掻首踟躇？有多少人淺嘗輒止，雷聲大雨點(diǎn)小，而真到需要較真時(shí)卻美其名曰“吾不求甚解！”更有甚者，多少人在夢(mèng)想面前首鼠兩端，瞻前顧后，渾然不覺(jué)自己在消逝夢(mèng)想時(shí)，也在消逝生命。

這些人在那條魚面前，顯然體型與尊嚴(yán)不成正比。魚雖小卻明志，人雖大而無(wú)知。在魚的眼里，只要認(rèn)定了方向，便不管前方是沙灘網(wǎng)口，還是山澗石罅，只要能到達(dá)高原冰川，便雖死無(wú)憾。物猶如此，人何以堪？

有人說(shuō)，堅(jiān)持自己的方向并為之奮斗，即使沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也必能從中獲得意料之處的戰(zhàn)利品。話雖如此，但堅(jiān)定方向并非一件易事。能有多少人像李時(shí)珍一樣用27年的心血來(lái)完成一本《本草綱目》？能有多少有能和勾踐一樣臥薪嘗膽，為復(fù)國(guó)大業(yè)甘為階下囚？在現(xiàn)代這個(gè)充滿功利的社會(huì)，能撥開(kāi)世俗迷霧，在心靈深處偏安一隅的人，太少太少。比爾·蓋茨說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)火災(zāi)，你能做的就是盡力從中搶救更多的東西?！逼鋵?shí)，人生豈止是一場(chǎng)火災(zāi)？饑餓、疾病、自然災(zāi)害充斥這個(gè)社會(huì)，能泰然處之并堅(jiān)守方向的人不多。但是在中國(guó)，就有這樣一位與饑餓作戰(zhàn)仍堅(jiān)持奮斗的人。在他的眼里，饑餓并不可怕。他的目的地不是高原冰川，不是險(xiǎn)灘戈壁，而是幾畝綠油油的雜交水稻試驗(yàn)田。他用水稻和饑餓作戰(zhàn)，他心懷天下，為自己的目標(biāo)，他義無(wú)反顧。不要名利，袁隆平所喜的是“笑看稻菽三重浪”。

我們不缺乏高談闊論的議論家，我們?nèi)狈Φ氖悄_踏實(shí)

　　【篇三：逆流而上的魚作文】

從渤?？谟紊狭烁咴?，從生命的終點(diǎn)游回生命的起點(diǎn)，逆水而上，這條魚有的是怎樣的一種勇氣與毅力呀！即使它還來(lái)不及發(fā)出一聲歡呼，但我想它在冰凍的一剎那是幸福的。因?yàn)橹挥兴馈淹瓿闪俗约旱馁碓?，?shí)現(xiàn)了人生的意義。

正如年輕人感嘆的一樣，它著實(shí)是一條勇敢的魚，雖死無(wú)憾。它帶給人們心靈的震憾，懾服了每一顆放棄的心。逆水而上，生命力非寒，它還僅僅是一條小小的魚嗎？不，它是一條偉大的魚！

人的一生所要面對(duì)的誘惑實(shí)在太多太多，在物質(zhì)幸福的召喚下，有多少人忘記了“生命不息，奮斗不已”的壯志雄心，隨著享受的河順流而下，他們的心被一層層贅物包裹，裹住了逆流的追求。這些順?biāo)碌摹棒~”啊，最終沉入海底。我們要做的是逆流而上的魚，即使知道前途波折，也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)生命的理想。而這樣的先賢古圣俯拾皆是。

孔子曾曰：“三十而立，四十不惑?！笨鬃拥囊簧闶恰岸ⅰ迸c“不惑”的真實(shí)寫照。在那個(gè)動(dòng)亂的年代，孔子的逆流寫就了至今的輝煌，“儒”的精神內(nèi)涵更是恩澤萬(wàn)代。

“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原更是將逆流而上的追求抬上了另一層境界：不隨波逐流，人云亦云，自始至終保持獨(dú)立的人格?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”更是給予了王維逆流而上的人生態(tài)度，使他有了“息陰無(wú)惡水，飲水必清源”的高潔情懷。

作為有抱負(fù)的政治青年，李白像其它文人一樣選擇順流之途——入仕?？墒抢畎撞桓视诒簧钫T惑束縛，最終選擇“仰天大笑出門去”。李白逆流的不羈人格不正是“魚”的榜樣嗎？

這些逆流而上的“魚兒”們是萬(wàn)古流傳的芬芳經(jīng)典。他們逆流的精神更值世人學(xué)習(xí)。

逆水而上，生命非寒；逆游之魚，曖吾誠(chéng)心！

　　【篇四：逆流而上的魚】

上蒼給了它一尾魚身，同時(shí)也給了它一種勇于逆流而上、不畏艱辛、不上高原心不死的精神。于是它勇敢的為此奮斗了，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，一個(gè)唯一而專著的目標(biāo)，一個(gè)讓它失去生命卻無(wú)憾的目標(biāo)。對(duì)于這個(gè)目標(biāo)而言，它成功了，它得到了成功的喜悅，但與此同時(shí)，它也嘗到了為成功付出代價(jià)的苦果。它永遠(yuǎn)的留在了高原上，以一種永恒不可變的姿態(tài)出現(xiàn)在登山者的眼中。但是，作為人類中的一分子，我不能像這條魚一樣奮不顧身，義無(wú)反顧。因?yàn)?，人的一生，不?yīng)該用畢生的心血和經(jīng)歷去完成一個(gè)錯(cuò)誤的目標(biāo)，去追求一個(gè)極端逆向的目標(biāo)。

一位在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去一條腿的將軍說(shuō)過(guò)，當(dāng)你失去一條腿時(shí)，你不應(yīng)該去乞求上帝賜給你一條新腿，而應(yīng)該讓上帝教會(huì)你，在沒(méi)有一條腿的日子里如何去面對(duì)。過(guò)急流，穿過(guò)湖泊中層 ……此處隱藏1131個(gè)字……

當(dāng)一心想要為國(guó)效力的司馬遷被施以慘無(wú)人道的酷刑時(shí)，面對(duì)許多正直人士的好心勸說(shuō)，他沒(méi)有接受，因?yàn)樗?，官?chǎng)已不再是他可以施展抱負(fù)的天地了，他潛心研究，找準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，寫出了被后人譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著《史記》。原流下，自西向東，流入渤海。渤海的一條魚

“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追”，當(dāng)陶淵明吟唱著《歸去來(lái)兮辭》時(shí)，內(nèi)心是何等的悠然自得，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”在這種恬靜的樂(lè)趣之前，他也曾努力為國(guó)家分憂解難，但他那“不為五斗米折腰”的志節(jié)告訴他要找準(zhǔn)目標(biāo)，向他發(fā)出了“歸來(lái)吧”的呼聲。

面對(duì)清王朝的庸君，孫中山也曾抱有希望，力求改革，但是當(dāng)他看到改革無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己救亡圖存的抱負(fù)時(shí)，他毅然走上了革命的道路。因?yàn)樗麍?jiān)信自己選準(zhǔn)了屬于自己的目標(biāo)，所以他義無(wú)反顧，他率領(lǐng)全國(guó)的有志之士，為探尋屬于新中國(guó)的道路而努力，他領(lǐng)導(dǎo)了一次又一次的革命。憑借著他的堅(jiān)持與努力，他的聰明與才智，他的正確選擇，終于摘除了毒害中國(guó)五千年的封建大毒瘤，也終于搬走了阻擋人民走向光明的絆腳石。

附著在大地上，你是土壤，沉浮在空間里，你是塵土。附著大地上的土壤受人尊敬，沉浮在空間里的沉埃遭人唾棄，那就要看你選擇做土壤還是做塵埃。過(guò)急流，穿過(guò)湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過(guò)了無(wú)數(shù)

人生也是這樣，如同一個(gè)繁華的十字路口，只要你找準(zhǔn)人生的目標(biāo)，一定會(huì)通向充滿鮮花與掌聲的彼岸。

　　【篇七：逆流而上的魚】

魚應(yīng)該順流而下，還是逆流而上？而人應(yīng)該隨大流，還是走自己的路？我們都無(wú)法知道其正確的答案，或者根本就不存在正確的答案。即使如此，我們也只能選一條路，走一條路。

生生不息的歷史長(zhǎng)河流傳至今，締造了不少傳奇，締造了不少悲劇，成就了不少偉人，同時(shí)也“成就”了不少罪人！孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人性本善，然而荀子卻說(shuō)：人性本惡。有人說(shuō)：世界是美麗的，也有人說(shuō)：世界是丑惡的。隨大流則平庸，離大流則脫俗……

正與反也僅僅是一面之差，但卻千差萬(wàn)別。比爾·蓋茨，過(guò)去的瘋子，當(dāng)今叱咤風(fēng)云的富商，如果當(dāng)初他選擇了繼續(xù)完成他的大學(xué)，或許他的成就就大不如今，甚至溶入大流，無(wú)聲無(wú)息。當(dāng)初，他毅然選擇輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，多少人認(rèn)為他瘋了，自斷前程而譏笑他。而如今多少人崇拜他，以他為榜樣。僅僅因?yàn)樗羞^(guò)人的膽識(shí)和脫俗的想法。

毛澤東，中國(guó)的偉人，中國(guó)的恩人。他曾也是平民百姓中的一員，是萬(wàn)千學(xué)子中的一員。即使他生于平庸，卻不平庸。他有過(guò)人的膽識(shí)，異于常人的想法，出色的才能。他仍在讀書時(shí)，用他那過(guò)人的膽識(shí)和聰明的才智繳獲了一支x隊(duì)的槍械，保全了他的同學(xué)和學(xué)校。有人或許會(huì)說(shuō)：如果沒(méi)有當(dāng)?shù)鼐郊皶r(shí)的幫助，他們?cè)缫殉蔀闃屜峦龌?。的確，但不可否認(rèn)如果沒(méi)有他鎮(zhèn)靜的表現(xiàn)和過(guò)人的膽識(shí)，連那一絲的機(jī)會(huì)都不會(huì)出現(xiàn)。多大的成功同時(shí)承載著等大的風(fēng)險(xiǎn)，如果不去冒風(fēng)險(xiǎn)則選擇了平庸。

我們就猶如那渤海的魚，如今需要逆流而上，沖過(guò)重重難關(guān)，沖上那高不可攀、無(wú)人知曉的冰川高原。即使生命會(huì)在一瞬間冰封，也要展示自己的剎那芳華，讓歷史保留我們展翅的風(fēng)姿，用自己的生命印證自己的存在和價(jià)值。

死，有輕于鴻毛，有重于泰山。與其在平庸的洪流中被淹沒(méi)，不如背水一戰(zhàn)，賭上自己的生命，沖上自己的冰川，讓歷史記錄我們的'存在。

　　【篇八：逆流而上的魚】

有人說(shuō)：“逆境出人才?！钡艺J(rèn)為，魚兒的逆流并不能稱為“逆境”，這樣的逆境只是內(nèi)心或者行為上抵抗潮流的倒行逆施，而結(jié)果的成功與否只在于理想是否仍在現(xiàn)實(shí)的藤蔓內(nèi)。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，“理想太豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感”。有人甚至發(fā)出這樣的感慨。而這種感慨也并非一種無(wú)關(guān)痛癢呻吟，反而是一類人的心靈寫照。

2010年，層出不窮的非主流文化是一條逆游的魚。從芙蓉姐姐的雷人表演，到鳳姐的雷貌狂語(yǔ)，從犀利哥的瀟灑不羈，到小月月的萬(wàn)人追捧，一系列低俗卻娛樂(lè)化的人物，充塞著2010這不平凡的一年，而當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)人氣火爆的他們，“而今安在哉？”只有隨著一零年的結(jié)束，一道湮沒(méi)在歷史的潮流之中。這一條逆游的魚有著自己的理想與目標(biāo)，他們?cè)谖幕暮恿髦心媪鞫?，用異端文化?biāo)榜自己的特立獨(dú)行，以求在社會(huì)上謀求發(fā)展之處，然而文化的波濤過(guò)于洶猛，逆游的小魚最終走向了死亡。小魚想到了理想，卻想不到現(xiàn)實(shí)。

理想的力量是強(qiáng)大的，一味謀求向前發(fā)展的社會(huì)也需要一個(gè)個(gè)有力的逆襲，為社會(huì)的完善敲響著警鐘。

有一個(gè)年輕的作者，他才華橫溢，但他學(xué)習(xí)成績(jī)令人瞠目結(jié)舌，而對(duì)高考失利，他說(shuō)：“社會(huì)不需要全才，而需要人才?！彼褪琼n寒一條成功逆游的魚。韓寒是一個(gè)八零后作家，但他與郭敬明不同，人的名聲是來(lái)源于作品對(duì)于高考、教育一類不完善的事物的無(wú)情揭露，代表作《三重門》中，主人公面對(duì)教育的迷惘，面對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)奈，都是韓寒自身的情感。當(dāng)所有人忙于獲取一張大學(xué)文憑之時(shí)，韓寒用實(shí)力證明了，沒(méi)有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可成才。這莫不有“眾人皆醉我獨(dú)醒”的味道。韓寒這條充滿力量的小魚，在應(yīng)試的教育制度中人創(chuàng)造了一股颶風(fēng)般的逆襲，游上了他所盼望的高原。小魚想到了理想，想到了現(xiàn)實(shí)，小魚成功了！

逆游的小魚所想到的，沒(méi)有危險(xiǎn)，沒(méi)有阻礙，逆游的小魚所想到的，決定了他該有一個(gè)悲劇還是喜劇的結(jié)局！

　　【篇九：逆流而上的魚】

渤海的一條魚逆流而上。它不停地游，通過(guò)層層關(guān)卡，最后越過(guò)山澗流上了高原冰川。但他成了保持飛翔姿勢(shì)的凍魚。年輕人認(rèn)為它是勇敢的魚，老者卻說(shuō)它沒(méi)有方向，只是極端逆向追求，最終只有死亡。我認(rèn)為，人對(duì)夢(mèng)想的追求要切合實(shí)際，不能是極端逆向追求。

追求夢(mèng)想應(yīng)切合實(shí)際。有記者曾這樣問(wèn)過(guò)一位世界著名的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員：“你是怎么樣在長(zhǎng)跑中堅(jiān)持下來(lái)跑完全程并能取得第一名呢？”長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員是這樣回答的：“我把長(zhǎng)跑分成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)，在每一段路程中找一個(gè)標(biāo)志性建筑并把它看作小目標(biāo)的終點(diǎn)，這樣一來(lái)，我便不再覺(jué)得路程長(zhǎng)而遠(yuǎn)；而是每次完成一個(gè)小目標(biāo)時(shí)，便為自己取得更多的信心，我便能輕松跑完全程了”。我們追求的理想便像長(zhǎng)跑比賽，目標(biāo)長(zhǎng)而遠(yuǎn)，所以更應(yīng)切合實(shí)際，把大目標(biāo)變成幾個(gè)小目標(biāo)，讓自己能輕松完成。即使最后無(wú)法達(dá)到最終目標(biāo)，但也至少完成了一大半，而不至于有遺憾。

不能是極端逆向追求。在最近發(fā)生的“毒奶粉”事件中，我們便知道，是商家們希望在生產(chǎn)中獲取“暴利”，便在奶粉中加入三聚氫銨。這使得中國(guó)有多少家庭受到傷害。而對(duì)這一事件的發(fā)生，人們是否反省過(guò)自己。正是商家們的極端逆向追求才釀成這一悲劇的發(fā)生。商家們極端追求金錢，在金錢面前動(dòng)了“壞腦筋”，用逆向的方法，使無(wú)數(shù)父母受騙，更使無(wú)數(shù)嬰兒受害。所以當(dāng)我們?cè)谧非罄硐霑r(shí)，不應(yīng)該有極端逆向追求，這樣的行為只會(huì)使自己和別人受傷害，就像那條勇敢的魚，雖保持飛翔姿勢(shì)，卻無(wú)法再翱翔了。

我們應(yīng)樹立正確追求理想的信念。張海迪的努力，海倫的堅(jiān)持，霍金的執(zhí)著追求，貝多芬的認(rèn)真……，他們用他們一生教導(dǎo)我們?nèi)绾巫非罄硐耄嬖V我們?cè)鯓用鎸?duì)人生，我們要學(xué)會(huì)追求理想，正確把握人生前進(jìn)的方向。

面對(duì)人生，面對(duì)理想，我們執(zhí)著追求，不放棄，不言敗，不極端逆向追求，正確制定目標(biāo)，對(duì)夢(mèng)想追求切合實(shí)際，我們要做一條能保持飛翔姿勢(shì)，能傲翔的勇敢的魚。