《蒹葭》閱讀答案

《蒹葭》閱讀答案

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編為大家收集的《蒹葭》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《蒹葭》閱讀答案1

蒹葭

蒹葭①蒼蒼，白露為霜。所謂伊人②，在水一方。

溯洄③從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞④。所謂伊人，在水之湄⑤。

溯洄從之，道阻且躋⑥。溯游從之，宛在水中坻⑦。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘⑧。

溯洄從之，道阻且右⑨。溯游從之，宛在水中沚⑩。

（選自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·秦風(fēng)》）

【注解】

①蒹葭：jiānjiā,水邊的蘆葦?shù)戎参铮?/p>

②伊人：那個(gè)人（戀人）；

③溯洄：沿著曲折的水邊逆流而上；

④晞：xī，干；

⑤湄：méi，水邊；

⑥躋：jī，升高，向高處登；

⑦坻：chí ,水中的小洲或高地；

⑧涘：sì ，水邊；

⑨右：引申為曲折；

⑩沚：zhǐ ，水中的小洲。

（1）這首詩(shī)共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩(shī)經(jīng)》中常見的什么手法？有何作用？

答：

（2）為了見到意中人，主人公有何行動(dòng)？由此你看出他的什么性格特征？

答：

（3）意中人的蹤跡飄忽不定，你由此感受到詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

答案及解析：

（1）①托物起興（比興手法）。②描寫深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公思念意中人設(shè)置背景。

（2）①他不顧霜露濃重，路途險(xiǎn)阻、漫長(zhǎng)而曲折，逆流而上，去尋找意中人。②不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于追求愛情，感情執(zhí)著專一。

（3）營(yíng)造了飄渺朦朧的意境，這種意境與蒼蒼的蒹葭，茫茫的霜露十分諧調(diào)，把主人公迷茫而傷感的情思襯托得生動(dòng)感人。

《蒹葭》閱讀答案2

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋①，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

６.這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？（2分）

７.重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。（3分）

閱讀答案：

６、（2分）這首詩(shī)向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。

７、（3分）全詩(shī)三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力。

9.請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫線的句子。(2分)

10.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.這首詩(shī)每章開頭兩句寫景,渲染了蕭瑟冷落的氣氛,烘托出主人公凄婉惆悵的心情。

B.這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字,給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。

C.這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱,表達(dá)了纏綿無盡的情感,委婉動(dòng)人。

D.這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。

閱讀答案：

9.解析注意抓住“伊人”“一方”的意思。

參考答案主人公追尋的那個(gè)人,在水的另一邊。

10.D 解析這首詩(shī)抒寫了可望而不可即的惆悵之情,而沒有絕望情緒的流露。

《蒹葭》閱讀答案3

蒹葭

蒹葭①蒼蒼，白露為霜。所謂伊人②，在水一方。

溯洄③從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞④。所謂伊人，在水之湄⑤。

溯洄從之，道阻且躋⑥。溯游從之，宛在水中坻⑦。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘⑧。

溯洄從之，道阻且右⑨。溯游從之，宛在水中沚⑩。

（選自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·秦風(fēng)》）

【注解】①蒹葭：jiānjiā,水邊的.蘆葦?shù)戎参铮虎谝寥耍耗莻€(gè)人（戀人）；

③溯洄：沿著曲折的水邊逆流而上；④晞：xī，干；⑤湄：méi，水邊；

⑥躋：jī，升高，向高處登；⑦坻：chí ,水中的小洲或高地；

⑧涘：sì ，水邊；⑨右：引申為曲折；⑩沚：zhǐ ，水中的小洲。

閱讀題

（1）這首詩(shī)共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩(shī)經(jīng)》中常見的什么手法？有何作用？

（2）為了見到意中人，主人公有何行動(dòng)？由此你看出他的什么性格特征？

（3）意中人的蹤跡飄忽不定，你由此感受到詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

參考答案

（1）①托物起興（比興手法）。②描寫深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公思念意中人設(shè)置背景。

（2）①他不顧霜露濃重，路途險(xiǎn)阻、漫長(zhǎng)而曲折，逆流而上，去尋找意中人。②不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于追求愛情，感情執(zhí)著專一。

（3）營(yíng)造了飄渺朦朧的意境，這種意境與蒼蒼的蒹葭，茫茫的霜露十分諧調(diào)，把主人公迷茫而傷感的情思襯托得生動(dòng)感人。

《蒹葭》閱讀答案4

閱讀下面古詩(shī)，按要求完成10—12 題。（6 分）

蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

1、這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面? (2 分)

2、你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？(2 分)

3、重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。(2分)

參考答案

1、（2 分） 這首詩(shī)向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。

2、（2 分）對(duì)美好愛情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意對(duì)即可）

3、（共2 分）全詩(shī)三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美（1 分），而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力（1 分）。

《蒹葭》閱讀答案5

11．閱讀下面一詩(shī)，回答其后問題。

蒹葭（節(jié)選）

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻其長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

（1）簡(jiǎn)要分析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”所表達(dá)的思想感情。（2分）

（2）請(qǐng)寫出此詩(shī)押韻的漢字。（1分）

【答案】11．（1）通過描寫“蒹葭蒼蒼，白露為霜”展現(xiàn)了一幅蕭瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表達(dá)了一種追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或纏綿悱惻）的思想感情（1分）。（2）蒼、霜、方、長(zhǎng)、央。（1分，漏一字不得分）

《蒹葭》閱讀答案6

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

[評(píng)析]：《蒹葭》是《詩(shī)經(jīng)》中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇，寫一位戀者在深秋的清晨，在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復(fù)，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人。

全詩(shī)共三章，每章都用水岸邊的秋景起興，借景抒情，把水鄉(xiāng)清秋的景物同詩(shī)中的主人公的相思感情交融在了一起，渲染氣氛。詩(shī)中虛實(shí)結(jié)合，把實(shí)際情景同想像、幻想交織在了一起，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，而這一想像之景的出現(xiàn)，卻深刻地描繪出了一個(gè)癡情者對(duì)戀人的強(qiáng)烈感情。

閱讀題及答案：

1、賞析《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》并答題

①本詩(shī)圍繞一個(gè)__求__字，寫一個(gè)男子對(duì)美好女子的愛慕追求。

②詩(shī)中思念情人使人歷歷在目的一個(gè)細(xì)節(jié)是_輾轉(zhuǎn)反側(cè)_，通過反復(fù)寫男子對(duì)愛情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的短語是： __友之__、__樂之__。

答案：①詩(shī)中為愛情設(shè)置了一個(gè)特定環(huán)境：蒹葭 白露 道阻 水中，來表現(xiàn)主人公對(duì)愛的純潔與執(zhí)著。

②全詩(shī)反復(fù)鋪排描寫，渲染撲朔迷離的尋愛歷程，極富__含蓄___美、__意境__美、_回環(huán)_美、_音樂__美。

2、對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是：（C）

A、《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》，它是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩(shī)歌，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。

B、藝術(shù)手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛慕“淑女”，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風(fēng)格。

C、《關(guān)雎》描寫了一個(gè)青年小伙子，偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動(dòng)人情景。詩(shī)中的“君子”和“淑女”，為貴族“少爺”和“小姐”；詩(shī)中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。

D、全詩(shī)運(yùn)用比興的表現(xiàn)手法，以物喻人，借景抒情，并以重章疊句，反復(fù)詠唱的藝術(shù)形式，充分表現(xiàn)了人們對(duì)于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。

3、對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是：（A）

A、《蒹葭》是詩(shī)經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇。可能是寫一個(gè)男子傾心于一個(gè)女性，這首詩(shī)和關(guān)雎都可以看作愛情詩(shī)，但是無論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。

B、蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長(zhǎng)，渲染主人公感情的綿長(zhǎng)持久，與《關(guān)雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。

C、在藝術(shù)手法上，《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更加突出?！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。

D、《蒹葭》這首詩(shī)，動(dòng)靜結(jié)合，描摹傳神，詩(shī)中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態(tài)寫照，而歌者忽上忽下的尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即轉(zhuǎn)離，這又都是動(dòng)態(tài)的描摹，如此動(dòng)靜結(jié)合，使這幅畫給人留下了更加生動(dòng)、鮮明的印象。